課程詳情
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
課程介紹
初高中階段全科1對1個性化輔導，由各科教學及服務團隊支持、合格教師授課輔導，每個科目小組由3-6名學生組成，幫助學生梳理基礎知識、制定學習計劃及查缺補漏，鞏固初高中階段各科課程知識，掌握各科的學習重點及方法。
適用人群
高生
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。
課程內(nèi)容
包含生活與消費、生產(chǎn)勞動與經(jīng)營、與分配、發(fā)展社會主義、市場經(jīng)濟、公民的政治生活、為人民服務的政府、發(fā)展社會主義、民族政治、當代國際社會、我國的對外政策、文化與生活、文化傳承與創(chuàng)新、中華文化與民族精神、發(fā)展中國特色社會主義文化、生活智慧與時代精神、探索世界與追求真理、思想方法與創(chuàng)新意識、認識社會與價值選擇、經(jīng)濟學常識和國家和國家組織常識等等內(nèi)容。
科班出身，教學經(jīng)驗：高等院校師范專業(yè)畢業(yè)，有著過硬的專業(yè)知識；并接受了系統(tǒng)的教學、心理學相關培訓。
沉入研究，教學大綱：深入研究歷年考試考點。擅長突擊強化重難點，有著豐富的教學經(jīng)驗。
經(jīng)驗加持，個性輔導：熟悉1對1教學模式，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生在學習上存在的問題，進行個性化、針對性輔導。
”234”師資選拔體系：2 位優(yōu)選師資評選、3 證齊全、4 名成功典型案例。
定位準：精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復習模式，規(guī)范科學教學。
補基礎：夯實基礎，化繁為簡，助力學生掌握高考80%知識點。
擊考點：授課緊貼高考，直面高考考點，高考考什么就講什么。
抓重點：復習抓重點抓考點，有限時間爭取更多有效得分。
快提升：高效精準提升藝考生文化課，不讓文化課拖后腿。
穩(wěn)效果：多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提升要快更要穩(wěn)。
提技巧：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分。
練真題：考練結合，通過有效做題鞏固效果，適應進入高考狀態(tài)。
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