美博高考學(xué)校

　　【授課內(nèi)容】

　　高考知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。還有做題和解題方法，歷年模擬題的解析，和精講，突破性訓(xùn)練。

　　【班型特點(diǎn)】

　　1、享受美博資源

　　美博的老師都是有多年任教經(jīng)驗(yàn)的老師，且長(zhǎng)期與考試接觸，對(duì)考生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和心理問(wèn)題都非常熟悉，擅長(zhǎng)詼諧幽默的授課方式，能更好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而且美博還配備了助教團(tuán)隊(duì)。

　　2、管理模式

　　美博高考沖刺營(yíng)，吃住均在一個(gè)校區(qū)，讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，老師定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)能及時(shí)的了解學(xué)生在學(xué)校里的情況，讓家長(zhǎng)無(wú)后顧之憂(yōu)。

　　【美博特色】

　　1、扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備

　　基礎(chǔ)知識(shí)全梳理、重難點(diǎn)知識(shí)熟練運(yùn)用、同步練習(xí)鞏固運(yùn)用

　　2、高超的解題能力

　　典型例題歸納總結(jié)、解題方法舉一反三、中高等難度題型拓展

　　3、的考點(diǎn)把控

　　歷年高考模擬題剖析、高考考點(diǎn)模擬訓(xùn)練

　　4、熟練的考場(chǎng)技巧

　　解題速度專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、考場(chǎng)靈活應(yīng)變能力訓(xùn)練、科學(xué)規(guī)劃分配考試時(shí)間

　　5、堅(jiān)定的自我信念

　　心理素質(zhì)提高訓(xùn)練、科學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃增強(qiáng)信心、鼓勵(lì)式心理疏導(dǎo)

　　1回歸課本為主，找準(zhǔn)備考方向

　　建議學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向?；A(chǔ)差的學(xué)生，層層追溯到自己學(xué)不好的根源。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。

　　如果是記背學(xué)科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。如英語(yǔ)單詞、句子等。課本單元后都有對(duì)應(yīng)的練習(xí)，或者利用同步的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行復(fù)習(xí)。只要把基礎(chǔ)抓好，那么考試時(shí)除了一些較難的題目，基本上都可以憑借能力拿，分?jǐn)?shù)的高低僅僅剩發(fā)揮的問(wèn)題。

　　2合理利用作業(yè)試題、試卷

　　簡(jiǎn)單題、中等題一方面可以印證、檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)體系，又一方面可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。在選擇作業(yè)上，簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動(dòng)手做，還要進(jìn)行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是高考所考察的。要這么去利用每一次作業(yè)和試卷，那么成績(jī)將會(huì)短期內(nèi)提高。

　　3循序漸進(jìn)，切忌急躁

　　在復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于是以自己為主導(dǎo)，有時(shí)候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同，當(dāng)考試時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重，導(dǎo)致成績(jī)不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步，不要因?yàn)橛靡粫r(shí)的分?jǐn)?shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。

　　4建立信心，不計(jì)一時(shí)得失

　　大家要始終肯定自己。很多學(xué)生自認(rèn)為自己是差生，無(wú)可救藥了。有些學(xué)生認(rèn)為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實(shí)是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)所在?？荚嚥灰?jì)一時(shí)得失，而是要不斷的總結(jié)歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴(yán)格給自己定下復(fù)習(xí)要求，并認(rèn)真執(zhí)行，突破自己的學(xué)習(xí)瓶頸。