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更新時間:2024-04-15 15:40:27

揚州廣陵區(qū)文昌閣分校高三化學3-6人輔導課程選哪家好,為什么選擇學大教育

揚州廣陵區(qū)文昌閣分校高三化學3-6人輔導課程選哪家好,為什么選擇學大教育

授課機構 學大教育
上課地點 揚州廣陵區(qū)東關古渡|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 15208291231
機構信息

機構類型: 課程展示

滿意度: 5.0分

機構地址:國慶路119號7幢

聯(lián)系方式: 400-600-5330

(本頁面由 學大教育自行上傳,本網不對該頁面內容(包括但不限于文字、圖片)真實性和知識產權負責,如有侵權請聯(lián)系處理刪除qq:16720809  。)

前言

很多家長為了能夠給讓孩子的學習更好,都會為孩子選擇來幫助孩子的,這樣的在都是有很多的,但是家長在選擇的時候一定要選擇適合自己孩子的,下面就為學生介紹一下的費用多少錢?的收費標準是什么?

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高三化學3-6人輔導課程介紹

課程簡介

高三化學3-6人輔導課程,小班組授課,每組有3-6人,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,幫助高三學生掌握高三化學知識、學會解題思路及做題技巧,學習瓶頸。


課程特色

小班組授課,每組有3-6人,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習圍濃厚、課堂互動性強。


課程定位

高三化學小班組輔導課程

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適用學員

高三學生


授課內容

包括化學實驗安全、化學實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質的量的定義、物質的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質的量之間的關系、物質的摩爾質量、摩爾質量的定義式、摩爾質量與相對原子質量的關系、相對原子質量的求算、決定物質體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度/壓強/N對氣體體積的影響、氣體摩爾體積的定義、標準狀況下氣體的摩爾體積(22.4L/mol)、阿佛加德羅定律(三同推一同)、阿佛加德羅定律的推論、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質量、關于氣體摩爾體積的綜合計算、物質的量濃度的定義、物質的量濃度與物質的量的關系、一定物質的量濃度的溶液的配制、氣體溶于水濃度的求算、吸熱反應、放熱反應、膠體/溶液/濁液的區(qū)別、電解質與非電解質、強電解質與弱電解質、氧化還原反應、離子反應、金屬的化學性質、幾種重要的金屬化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學鍵等等內容。備注:高三化學3-6人輔導課程的授課內容,終會根據(jù)學生掌握高三化學知識的程度及家長學生的需求量身定制,更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。

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豐富多彩的教研活動,只為激勵教師團隊不斷進步

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聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、及方法等,評課教師實事求是進行點評,終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。

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經驗交流式
學大教育定期組織經驗交流會,促進教師之間交流經驗、相互學習、取長補短、共同進步。

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學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教。

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教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師及教研成果,激勵教師不斷增強教學能力。

學大一對一輔導


1.教學內容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性,從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。

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2.教學模式更具人性化特點,注重教師與學生之間的情感交流,使教師成為學生學習中的指路明燈,生活的成長伙伴。

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3.的管理,為學生制定學習計劃,形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。

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4.注重學習結果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題,不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍,通過相互感染,使學生在學習過程中產生學習的動力和強烈的學習意識,讓學生更加關注學習。 教會學生怎么去學習,讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通,用正確的教育方式和方法,使學校、家長、老師融為一體,來促進學生的健康成長。

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更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。

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