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更新時(shí)間:2024-04-15 15:40:27

揚(yáng)州廣陵區(qū)文昌閣分校高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程培訓(xùn)怎么樣_學(xué)大教育

揚(yáng)州廣陵區(qū)文昌閣分校高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣_學(xué)大教育

授課機(jī)構(gòu) 學(xué)大教育
上課地點(diǎn) 揚(yáng)州廣陵區(qū)東關(guān)古渡|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 15208291231
機(jī)構(gòu)信息

機(jī)構(gòu)類型: 課程展示

滿意度: 5.0分

機(jī)構(gòu)地址:國(guó)慶路119號(hào)7幢

聯(lián)系方式: 400-600-5330

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導(dǎo)語(yǔ)

根據(jù)孩子特點(diǎn)分層教學(xué),滿足孩子在各個(gè)階段,各個(gè)層次的需求。針對(duì)校內(nèi)夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)幫助孩子獲得校內(nèi)。

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高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程介紹

課程簡(jiǎn)介

高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三歷史知識(shí),講解,剖析難點(diǎn),學(xué)習(xí)瓶頸。


課程特色

為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選。


課程定位

高三歷史1對(duì)1輔導(dǎo)課程

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適用學(xué)員

高三學(xué)生


授課內(nèi)容

包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強(qiáng)、中國(guó)古代農(nóng)業(yè)、古代中國(guó)的手工業(yè)、古代中國(guó)的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭(zhēng)鳴、漢代儒學(xué)、宋明理學(xué)、明清之際的儒學(xué)思想、古代中國(guó)的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟-市場(chǎng)雛形的出現(xiàn)、殖民擴(kuò)展-市場(chǎng)的拓展、兩次工業(yè)革命與市場(chǎng)的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國(guó)革命與近代英國(guó)政治制度的發(fā)展、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與美國(guó)共和制的確立、法國(guó)大革命與19世紀(jì)法國(guó)政體的變遷、德意志帝國(guó)憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國(guó)農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》、和第二、巴黎公社、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、中國(guó)共產(chǎn)黨成立、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、馬克思主義的中國(guó)化、俄國(guó)十月革命、從赫魯曉夫到戈?duì)柊蛦谭颉?929-1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)、羅斯福新政、以美國(guó)主導(dǎo)的資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成、經(jīng)濟(jì)化的發(fā)展趨勢(shì)、新中國(guó)民主政治制度的建設(shè)等等內(nèi)容。備注:高三歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生掌握高三歷史知識(shí)的情況及家長(zhǎng)學(xué)生的需求而定,具體請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。

1對(duì)1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案

學(xué)員分析:從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因
目標(biāo)定制:結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
方案制定:根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案


師資匹配:以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
專屬服務(wù):課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
成長(zhǎng)規(guī)劃:為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1學(xué)習(xí)后的成長(zhǎng)路徑

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6名教師*1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定

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陪讀教師
免費(fèi)陪讀答疑

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教育咨詢師
前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)

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個(gè)性化教研組
把握,教育教學(xué)質(zhì)量

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心理咨詢師
心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

更多詳情請(qǐng)咨詢學(xué)大教育的老師進(jìn)行了解。

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