洛陽澗西潤峰校區(qū)高二英語輔導(dǎo)課程哪家好_勵學(xué)教育
洛陽澗西潤峰校區(qū)高二英語輔導(dǎo)課程哪家機(jī)構(gòu)好_勵學(xué)教育
授課機(jī)構(gòu) | 洛陽勵學(xué)個性化中小學(xué)輔導(dǎo)澗西潤峰校區(qū) |
上課地點(diǎn) | 洛陽澗西區(qū)華山路|詳細(xì)地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
真正的教育者不僅傳授真理,而且向自己的學(xué)生傳授對待真理的態(tài)度,激發(fā)他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感,對于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度?!ǎ┨K霍姆林斯基
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主要授課模式
1對1
適用學(xué)員
高二學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握高中各年級階段的英語學(xué)科所學(xué)知識點(diǎn),找出并解決高中英語學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對性高中英語學(xué)習(xí),。
課程內(nèi)容
高二英語輔導(dǎo)注重語法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí),虛擬語氣、主語從句、表語從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時態(tài)及分詞等重難易錯點(diǎn)精講,同時加大詞匯量的積累。
定制專屬文化課輔導(dǎo)方案:幫助藝考生解決難題
輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)體系:
個性化服務(wù)
勵學(xué)教育注重每一位學(xué)生細(xì)節(jié),6對1服務(wù),孩子的學(xué)習(xí);孩子隨時可以在勵學(xué)教育學(xué)校上自習(xí)課,并且可以得到讓學(xué)習(xí)變的更簡單。
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教學(xué)模式
勵學(xué)教育尊重每一位學(xué)生差異,并正確對待差異,根據(jù)每一位學(xué)生的個性特點(diǎn)、學(xué)生、目標(biāo)院校等施以適合的個性化教學(xué)模式。
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教材
根據(jù)藝術(shù)生特點(diǎn),對新課標(biāo)“高考”及“說明”作了把握,科學(xué)分類,合理編排,精心選題,推出適合藝考生專用教材。
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心理減壓
勵學(xué)教育為學(xué)生配備專業(yè)心理輔導(dǎo)老師,定期為學(xué)生做心理疏導(dǎo),讓學(xué)生對文化課程不再感到恐懼,并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,積極性。
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1、學(xué)科分析師對學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷,為學(xué)員量身定制個性化輔導(dǎo)方案。
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2、報名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì),建立家校交流群實(shí)時互動,溝通解決學(xué)習(xí)事宜。
3、學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)及時針對學(xué)員召開教學(xué)討論會,制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向。
4、每次課前至少一日定制好個性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn),審核通過蓋章或簽字方可使用。
5、首課前40分鐘為試聽,試聽滿意繼續(xù)上課且計算課時,不滿意可更換老師或調(diào)整教學(xué);每節(jié)課前打印課時票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學(xué)員留存。
6、課后學(xué)科教師或班主任每周及時在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí),教師發(fā)送課程詳細(xì)情況,助家長把控學(xué)習(xí)過程。
7、每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理,學(xué)員養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、三次課后學(xué)習(xí)成長管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案,并由班主任發(fā)起召開學(xué)情分析家長會,詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)。
9、班主任每季度定期組織家長溝通分析會,及時做到家校間的反饋與溝通,學(xué)員學(xué)習(xí)等成長。
10、學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,每6-8次課階段,出具分析報告并及時反饋至家長,實(shí)時分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長,及時針對調(diào)整教學(xué)計劃及進(jìn)度。
更多詳情請咨詢在線老師進(jìn)行了解。