高三語文適合對象

　　1.因?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)薄弱，短時補全學(xué)科知識；

　　2.缺乏學(xué)習(xí)技巧，需要重新調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)習(xí)效率；

　　3.拆分知識點分值，根據(jù)學(xué)情進(jìn)行取舍，掌握。

　　高三語文教學(xué)目標(biāo)

　　高三是語文集大成的階段，知識點達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為做好充分準(zhǔn)備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);

　　分析高卷，從中汲取典型題型、，在復(fù)習(xí)過程中，查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

　　高三語文師資配備

　　1、清北等雙畢業(yè)生

　　2、榮獲教研成果的學(xué)科帶頭人及骨干教師

　　3、指導(dǎo)學(xué)科的教練團(tuán)隊

　　4、曾參與各大型研究的全科教師

　　高三語文授課周期

　　課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)的。

　　周一至周日早9點至晚9點（可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間）

　　高三語文教學(xué)特色

　　查漏補缺：幫助學(xué)生建立系統(tǒng)化知識體系。

　　溫故知新：找到規(guī)律，注重舊知識重溫習(xí)，勤練習(xí)，熟記知識模塊。

　　制訂計劃：制訂計劃，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，學(xué)習(xí)時間有章可循。

　　輔導(dǎo)點撥：學(xué)習(xí)點撥，認(rèn)真作業(yè)，訓(xùn)練，鞏固記憶。