課程介紹
　　IBDP歷史學是一門解釋性學科，鼓勵學生以聯(lián)系的眼光和多重的角度來分析問題和提出觀點，幫助學生以史為鑒，更深刻地理解人類和人類社會的本質(zhì)。IBDP歷史的核心課程是歷史學科，包含了政治、經(jīng)濟、社會和文化的歷史。歷史HL需要學生根據(jù)自身的興趣從非洲、美洲、亞洲和歐洲歷史中選擇一門學習。歷史學科的學習是歷史知識的運用，除了記憶歷史史實之外，還需要學會分析因果關系，傳承與改變，相似與區(qū)別，即利用歷史證據(jù)來理解和分析某一歷史時期的事件和主題。
　　前置要求
　　課程內(nèi)容是從開始，但是建議有一定GCSE或MYP歷史課程學習的基礎。該科目對英文要求很高，需要非常多的閱讀，記憶和英文寫作。
　　課程詳情
　　授課對象：學校IBDP在讀生
　　課程內(nèi)容：側重幫助學生適應教育體系和授課方式，英文課程學習能力，扎實學術知識儲備，取得課程學習的先發(fā)?；蚴菐椭鷮W生補強之前學習過程中的遺漏點，同時針對更高難度的第二年學習進行，并進一步提術能力，攻克課程的學習難關
　　開設班型：1V1~1V6小班
　　建議課時：24小時
　　授課安排：節(jié)假日和周六/日授課或自行組班周中授課
　　課程
　　團隊：親身經(jīng)歷、背景
　　唯尋教育擁有一支背景強大的團隊，他們不僅有著親身課程學習經(jīng)歷，以十分優(yōu)異的考入，更有豐富的教研和教學經(jīng)驗培養(yǎng)了同樣的學生，是名副其實擁有著教育情懷的團隊。
　　課程：系統(tǒng)、嚴謹、嚴格
　　唯尋教育的團隊充分發(fā)揮了團隊的學研能力，持續(xù)進行著系統(tǒng)化、精細化的課程開發(fā)，結合官方教材，提煉教學大綱，知識點全歸納，升華形成完整獨特的教研教學體系。
　　教學：小班化，定制化
　　多年的教學實踐證明，當班級人數(shù)超過了6人，教師很難再照顧到每個學生的個人情況和需求，學習將大打折扣。因此，唯尋教育團隊堅持采用1V1~1V6小班化教學以取得讓人滿意的教學，使學生得到的學習關懷。這也正是學生取得優(yōu)異的。