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小六語(yǔ)文?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：五、六學(xué)習(xí)重在系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識(shí)體系。字詞理解、閱讀方法及寫作技巧；技巧。

小六英語(yǔ)?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：5-6年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)孩子表達(dá)的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)語(yǔ)法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句，了解并區(qū)分八種時(shí)態(tài)的用法；掌握語(yǔ)法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語(yǔ)境中或不同時(shí)間狀語(yǔ)。

小六數(shù)學(xué)?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：五六學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在首要位置。 把握小數(shù)和的乘除法、簡(jiǎn)單幾何概念、“雞兔同籠”等問題； 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力； 通過增加習(xí)題量。

小五語(yǔ)文?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：五、六學(xué)習(xí)重在系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識(shí)體系。字詞理解、閱讀方法及寫作技巧；技巧。

小五英語(yǔ)?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：5-6年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)孩子表達(dá)的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)語(yǔ)法，名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句，了解并區(qū)分八種時(shí)態(tài)的用法；掌握語(yǔ)法的構(gòu)成及詞形的變化，理解在不同語(yǔ)境中或不同時(shí)間狀語(yǔ)下時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)化。

小五數(shù)學(xué)?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：五六學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在首要位置。 把握小數(shù)和的乘除法、簡(jiǎn)單幾何概念、“雞兔同籠”等問題； 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的邏輯思維能力； 通過增加習(xí)題量。

小四語(yǔ)文?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：三、是識(shí)字質(zhì)量的重要階段。通過聽說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練，聽話、說(shuō)話和作文的能力，加深生字記憶；聽說(shuō)訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等。

小四英語(yǔ)?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：3-4年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，主要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)音標(biāo)分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應(yīng)的習(xí)慣用語(yǔ)及固定搭配；采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

小四數(shù)學(xué)?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：三學(xué)習(xí)重在鞏固。 掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)； 結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能。

小三語(yǔ)文?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：三、是識(shí)字質(zhì)量的重要階段。通過聽說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練，聽話、說(shuō)話和作文的能力，加深生字記憶；聽說(shuō)訓(xùn)練采取多樣化訓(xùn)練方式，如聽講、朗讀、復(fù)述、答問、討論、口述作文等。

小三英語(yǔ)?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：3-4年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，主要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)音標(biāo)分類、發(fā)音規(guī)則，以及相應(yīng)的習(xí)慣用語(yǔ)及固定搭配；采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

小三數(shù)學(xué)?

適合輔導(dǎo)人群：階段各年級(jí)段

課程簡(jiǎn)介：三學(xué)習(xí)重在鞏固。 掌握質(zhì)量單位，數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn)； 結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)，通過觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能。?