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Sino-America integrated Curriculum核心課程綜合評估
我校高中課程設(shè)置融合了美國高中及中國高中的課程：
| 普通課程 | 班 Pre10 | Gr. 10年級 | Gr. 11年級 | Gr. 12年級 | 學(xué)分 Credits |
| 語言藝術(shù)及文學(xué) English Lan & Literature | 歐美文學(xué)簡介 (1) | 美英文學(xué) (1) | 文學(xué) I (1) | 文學(xué)II (1) | 4 |
| Introduction of Literature | American & British Literature | World Literature I | World Literature II | ||
| 社會學(xué) Social Study | 亞洲歷史和經(jīng)濟(jì)（1） | 美國歷史和經(jīng)濟(jì) (1) | 歷史和經(jīng)濟(jì) I (1) | 歷史和經(jīng)濟(jì)II (1) | 4 |
| Asia History & Economics | US History & Economics | World History & Economics I | World History & Economics II | ||
| 科學(xué) Science | 健康和環(huán)境 （1） | 化學(xué) (1.5) | 生物學(xué) (1.5) | 物理學(xué) (1.5) | 5.5 |
| Health/Environment | Chemistry | Biology | Physics | ||
數(shù)學(xué) Math | 數(shù)學(xué)9 (1) | 數(shù)學(xué)10 /幾何(1) | 代數(shù), 三角函數(shù) (1) | 微積分, 統(tǒng)計 (1) | 4 |
| Math 9 | Math 10, Geometry, | Algebra I, Trigonometric Function, | Algebra II, Calculus, Statistics, | ||
| 英語ESL | 英語ESL （1） | 英語ESL （2） | 英語ESL（3） | 3 | |
| 中國社會學(xué) Chinese Study | 語文史地 I（1） | 語文史地II （1） | 語文政治經(jīng)濟(jì) I（1） | 語文政治經(jīng)濟(jì)II（1） | 4 |
| Literature, His, Geo I | Literature, His, Geo II | Literature, Politics Economics I | Literature, Politics, Economics II | ||
| 人文藝術(shù) Art | 藝術(shù)史簡介（0.5） | 繪畫和影視 (0.5) | 藝術(shù)選修（0.5） | 藝術(shù)選修（0.5） | 2 |
| Introduction of Art | Visual arts & Media | Art Elective | Art Elective | ||
| 體育與健康 PE & Health | 體育和運(yùn)動（0.5） | 體育和運(yùn)動（0.5） | 體育和運(yùn)動(0.5) | 體育和運(yùn)動(0.5) | 2 |
| PE & Sports | PE & Sports | PE & Sports | PE & Sports | ||
| 拓展性論文 Senior Essay | 論文寫作簡介 | 論文寫作 I (0.5) | 拓展性論文 (0.5) | 1 | |
| Essay Writing Intro | Essay Writing I | Essay Writing II | |||
| 挑戰(zhàn)課程 | 提供榮譽(yù)課程Honor class Available | 提供AP課程 AP course available | |||
| 公益服務(wù) | 公益服務(wù)課程(全年, 0.5 學(xué)分) Community Service throughout the whole school year | 0.5 | |||
| 總學(xué)分 Total | 7 | 7.5 | 8 | 7.5 | 30 |
綜合評估
評估方式上采取學(xué)分制+GPA綜合評估法，注重過程性評估和終結(jié)性評估相結(jié)合(各個科目在教學(xué)過程中有具體細(xì)分)以下舉例：
| 學(xué)期 | 作業(yè) | 課堂參與 | 小組課業(yè) | 平時考核 | 總分 | |
| 20 | 20 | 10 | 30 | 20 | 100 |
Extra curricuium拓展課程豐富多彩
體育運(yùn)動，強(qiáng)身健體
足球、籃球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、曲棍球、Golf球、劍術(shù)、柔道。
文化藝術(shù)，陶冶情操
繪畫：國畫、書法、油畫、雕塑、陶藝、攝影、視頻制作;
音樂和媒體：中西樂器、音樂劇、舞蹈、戲劇、電影鑒賞;
工藝類：編織、服裝設(shè)計、手工制作等;
文化：中西方節(jié)日慶祝。
商業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)精英
市場營銷模擬、電子商務(wù)模擬、移動端軟件研發(fā)模擬等。
個人興趣，擴(kuò)寬領(lǐng)域
閱讀、演講、寫作、模擬聯(lián)合國，趣味數(shù)學(xué)、模型制作等。
公益服務(wù)，回報社會
領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任心培養(yǎng)，各類社團(tuán)互動;
社會實(shí)踐;
慈善公益(支教服務(wù)、慈善募捐、各類社會志愿活動等)。
Our Unique Strengths特色顯著明顯
融合中美課程
課程設(shè)置融合中國高中和美國高中的課程，學(xué)生既可汲取到美式高中教育的精華，又繼續(xù)受到中國傳統(tǒng)文化及知識的熏陶。融合中美課程
美式課堂學(xué)習(xí)
每個班級學(xué)生容量為25人，老師充分關(guān)注到每一位學(xué)生。
學(xué)習(xí)方式采用大量地師生互動討論、學(xué)生分組討論等方式，變被動接受知識為主動理解知識。
大量的主題演講陳述，學(xué)生的總結(jié)概括及表達(dá)技巧，培養(yǎng)學(xué)生演講能力。
重視身心健康
學(xué)校設(shè)置豐富多樣的體育課程，無論男女生都可以找到自己喜愛的各類體育項(xiàng)目，鍛煉健康的體魄，堅毅的品格，以及團(tuán)隊合作精神。
藝術(shù)修養(yǎng)
學(xué)校設(shè)置精彩多元的藝術(shù)課程，豐富校園生活，學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及鑒賞能力。
商業(yè)模擬實(shí)踐
中國企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮舉足輕重的作用，尤其是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的鋒芒大有蓋過美國互聯(lián)網(wǎng)巨頭之勢，中國企業(yè)將在未來經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮更大的作用。我校開設(shè)商業(yè)實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)意識及知識，為學(xué)生未來申請商科并成長為商業(yè)奠定基礎(chǔ)。
綜合評價體系
學(xué)校采取美式高中綜合評價體系，發(fā)掘并肯定學(xué)生長處，使學(xué)生的個性與特點(diǎn)得以發(fā)展。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況及留學(xué)意向，選擇雅思、托福、SAT/ACT、AP等標(biāo)準(zhǔn)化。
