用正確的方式做事—-式制度管理

家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂(lè)風(fēng)。少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。BOSS商自2007年獨(dú)立辦學(xué)以來(lái)，秉承“仰高正德，厚生躬行”的院訓(xùn)，服務(wù)于廣大企業(yè)家同學(xué)。時(shí)值教師節(jié)暨BOSS商學(xué)集團(tuán)12周年來(lái)臨之際，為弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人，傳承匠心教育初心，促進(jìn)商學(xué)教育良性發(fā)展，2019年9月9日由BOSS商學(xué)集團(tuán)主辦，成都、重慶、貴陽(yáng)、長(zhǎng)沙、合肥、南昌、西安、鄭州分院承辦的首屆“教育之光”活動(dòng)在各地隆重舉行!

此次活動(dòng)主旨學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，重新定義教育工作者：回歸教育初心，潛心立德樹(shù)人，樹(shù)立“功成不必在我”的教育情懷，打造波士商學(xué)全體員工匠心教育精神，并借此活動(dòng)機(jī)會(huì)傳達(dá)BOSS商學(xué)集團(tuán)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和方向，動(dòng)員BOSS商學(xué)集團(tuán)全體同仁“淘正初心，砥礪前行”，為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

承辦“教育之光”各分院特邀當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)、教育工作者分享教育心得，從《教育者的師德情懷》、《責(zé)任與愛(ài)是現(xiàn)代教師的精神靈魂》等主題深度剖析什么是教育真諦?什么是教育工作者的使命?如何做好現(xiàn)行教育工作?

面對(duì)如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)的更迭，教育不能僅僅停留在知識(shí)的傳遞，任何人在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能都不足以支撐個(gè)人生存之發(fā)展，教育的本真需回歸到人生智慧的傳承上，教育工作者需從灌輸知識(shí)的角色轉(zhuǎn)變?yōu)殪`魂助產(chǎn)士，需催生出屬于受教育者自己的思想，喚醒其潛能，幫助受教育者清除思維中被污染被扭曲的雜質(zhì)，促使回歸靈魂的完整和純粹，幫助受教育者認(rèn)識(shí)自己，讓他們以獨(dú)立的人的姿態(tài)，去活出屬于自己的人生，教育之為教育,正是在于它是一種人格心靈的喚醒。

今天的我們，不缺碎片，缺的是完整的拼圖;不缺抓住當(dāng)下，缺的是追尋永恒;不缺一路美麗的風(fēng)光，缺的是一以貫之的凝視;不缺外在的熱鬧，缺的是內(nèi)在的充盈，教育的核心不在于內(nèi)容，甚至不在于能力，而是培育某種心靈的習(xí)慣或者思維方式。凡是可以通過(guò)搜索獲取的信息和知識(shí)，都不需要教育，凡是心靈雞湯式的滿足，都與教育無(wú)關(guān);凡是不能刺激和挑戰(zhàn)自我觀念的，也都不是教育。教育的其他任何作用、都不過(guò)是教育的附產(chǎn)品。教育是智慧的傳承，了人的直覺(jué)、悟性、洞察力和想象力，它使我們能跳出已有的觀念，反躬自省，并為我們經(jīng)歷的事件和現(xiàn)象賦予深刻而廣闊的意義。教育是生命的光，不僅僅是我們所學(xué)到的東西，更是人生命本然的見(jiàn)證。

作為商學(xué)教育者，BOSS商學(xué)深知教育是一種交托，每一位BOSS商學(xué)人是學(xué)員信賴并交付命運(yùn)的傳承者，是抒寫(xiě)人的意義和價(jià)值的創(chuàng)造者，從國(guó)內(nèi)高校教育到國(guó)外高商教育，BOSS商學(xué)用一個(gè)個(gè)商業(yè)數(shù)據(jù)樹(shù)立教育口碑，此次重新拾起、擦拭教育初心，開(kāi)展“回歸教育初心，潛心立德樹(shù)人”，激勵(lì)每一位教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，加強(qiáng)教育工作者專業(yè)思想素養(yǎng)和綜合能力，倡導(dǎo)做本真的教育，其實(shí)只是將孔子等先哲所遺留下來(lái)民族的文化精神圖騰重新奉還于教育神壇，激勵(lì)所有教育工作者堅(jiān)定信念，砥礪前行。