分級(jí)作文

        柏琰教育位處雁灘中心地段，是雁灘地區(qū)開(kāi)設(shè)第四代作文指導(dǎo)并進(jìn)行小初高語(yǔ)文的培訓(xùn)學(xué)校。

        根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)對(duì)于階段的學(xué)生寫(xiě)話(huà)、習(xí)作能力的要求,結(jié)合國(guó)內(nèi)生寫(xiě)作現(xiàn)狀調(diào)查,專(zhuān)為6- 12周歲學(xué)生精心研發(fā)的精品寫(xiě)作教育產(chǎn)品,是柏琰教育“核心學(xué)習(xí)能力”系列核心課程,課程采用寫(xiě)作技巧、思維培養(yǎng)與興趣學(xué)習(xí)結(jié)合的教學(xué)方式,綜合提生的看圖說(shuō)話(huà)能力、看圖寫(xiě)話(huà)能力、寫(xiě)作方法訓(xùn)練、立意選材等八大能力。

        學(xué)生是作文學(xué)習(xí)的主體,而寫(xiě)作技巧是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的必備條件?！斗旨?jí)寫(xiě)作》旨在通過(guò)創(chuàng)設(shè)、趣味的寫(xiě)作情境,借助清晰、明確的寫(xiě)作技巧及相關(guān)專(zhuān)題寫(xiě)作,階段性、針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，降低學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的畏難情緒,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)并進(jìn)行寫(xiě)作操練，在快樂(lè)寫(xiě)作中自身語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作能力,為未來(lái)發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),為后續(xù)學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。

產(chǎn)品

        寫(xiě)作以同步型寫(xiě)作+能力型寫(xiě)作培訓(xùn)為導(dǎo)向，綜合孩子讀圖解圖、邏輯思維、想想創(chuàng)新和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)讓孩子會(huì)審題、能立意、有素材、易創(chuàng)新。

        讀而優(yōu)分級(jí)作文采用自發(fā)教材，根據(jù)孩子的特性進(jìn)行個(gè)性化、多元化教學(xué)。

        L1-L2：低年級(jí)作文—說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)、簡(jiǎn)單應(yīng)用文

        L3-L4：中年級(jí)—學(xué)習(xí)基礎(chǔ)寫(xiě)作方法，進(jìn)行自由表達(dá)

        L5-L6：高年級(jí)—以選材、立意、、為導(dǎo)向，寫(xiě)成篇作文的階梯性訓(xùn)練

  用心成就  孩子未來(lái)