開(kāi)設(shè)課程：AP微積分AB,微積分BC,統(tǒng)計(jì)學(xué),宏觀經(jīng)濟(jì),微觀經(jīng)濟(jì),美國(guó)歷史,歷史,生物,化學(xué),物理1&2
　　適用于
　　：希望在短期內(nèi)AP各科目的學(xué)員；
　　單項(xiàng)輔導(dǎo)：已參加過(guò)，希望進(jìn)行單項(xiàng)輔導(dǎo)并進(jìn)行點(diǎn)撥的學(xué)員；
　　個(gè)性訂制：希望量身打造課程，進(jìn)行AP各科目1對(duì)1學(xué)習(xí)的學(xué)員；
　　備考學(xué)習(xí)：準(zhǔn)備參加AP各科目，需要鞏固知識(shí)點(diǎn)并能力的學(xué)員；
　　特殊需求：學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)相對(duì)不固定的學(xué)員。

　　教學(xué)特色
　　完善的個(gè)性化入學(xué)
　　

　　沃邦個(gè)性化入學(xué)系統(tǒng)能夠在短時(shí)間內(nèi)針對(duì)學(xué)生的閱讀能力、詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)、反應(yīng)能力等多個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的檢測(cè)；可根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解自身的水平，為學(xué)生制定適合的學(xué)習(xí)方法和選擇相適應(yīng)的班型。
　　翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
　　

　　沃邦教學(xué)模式采用的FlippedClassModel（翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)），打破了以往填鴨式教學(xué)所造成的桎梏。翻轉(zhuǎn)課堂，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行了重構(gòu)；信息傳遞，是學(xué)生在課前進(jìn)行的，老師不僅提供了視頻，還可以提供在線的輔導(dǎo)；吸收內(nèi)化，是在課堂上通過(guò)互動(dòng)來(lái)完成的，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，在課堂上給予有效的輔導(dǎo)，同學(xué)之間的相互交流更有助于促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的吸收內(nèi)化過(guò)程。
　　在線平板抽詞系統(tǒng)
　　

　　摒棄傳統(tǒng)小班默寫(xiě)單詞形式，配套沃邦專(zhuān)業(yè)詞表；擁有科學(xué)的背誦及抽查模式，及時(shí)生成錯(cuò)詞詞庫(kù)，讓學(xué)生在班課中也能解決大量詞匯問(wèn)題；同時(shí)能夠把詞匯范圍、背詞反應(yīng)速度要求、背詞準(zhǔn)確率都進(jìn)行測(cè)量，讓學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)可控。
　　結(jié)課及個(gè)性化復(fù)習(xí)方案
　　

　　根據(jù)結(jié)課的數(shù)據(jù)分析，沃邦專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)老師將為每位同學(xué)提供個(gè)性化的復(fù)習(xí)方案。
　　"高配置"老師
　　教學(xué)老師團(tuán)隊(duì)配備的都是沃邦教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)備考和有深入的了解和研究。各科老師善于根據(jù)上課學(xué)員的實(shí)際情況和特點(diǎn)，有針對(duì)性地幫助學(xué)員梳理鞏固知識(shí)點(diǎn)及對(duì)的理解和運(yùn)用，讓正在備考的學(xué)員能夠在有限的時(shí)間內(nèi)其自身的能力和水平。