蘭州一對一全托告訴你如何中考一輪復(fù)習(xí)

      蘭州初三中考說明已經(jīng)公布，相信不少考生已經(jīng)開始準(zhǔn)備一輪復(fù)習(xí)了吧，甚至有些學(xué)校已經(jīng)在年前準(zhǔn)備著手一輪復(fù)習(xí)了。那一輪復(fù)習(xí)怎么就看著這么重要，怎么利用一輪復(fù)習(xí)把提上來。

      蘭州中考一對一小班哪家好，

      蘭州中考診斷下來了，部分蘭州中考初三的學(xué)生又沒進(jìn)步不明顯，有部分中考的學(xué)生不喜歡學(xué)校老師，提不起學(xué)習(xí)興趣，一直全班墊底，蘭州中考初三年紀(jì)的做家長的有責(zé)任幫助孩子學(xué)習(xí)，可是很多以次充好，濫竽充數(shù)，收費(fèi)果低，讓很多家長學(xué)生白白浪費(fèi)金錢和時間，孩子較輸不起的就是時間，怎么選擇好的了蘭州一對一小班，蘭州哪家好？   

      蘭州盛年教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校中考一對一教學(xué)提習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)， 蘭州盛年教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校依托蘭州省會城市的核心資源，師資與技術(shù)實(shí)力雄厚，業(yè)內(nèi)有口皆碑，順利幫助數(shù)學(xué)子考上。對每個學(xué)生做出有針對性的，個性化的輔導(dǎo)，針對學(xué)生的短板與缺陷，，針對學(xué)生1對1點(diǎn)評復(fù)習(xí)和試卷，定位難點(diǎn)和問題，給出解決之道。補(bǔ)漏少丟分，對癥提。蘭州一對一的針對性輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)問題全部迎刃而解，突飛猛進(jìn)。為了讓家長放心，讓他們一目了然把課堂學(xué)習(xí)狀況和看得見。蘭州盛年教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)過程公開透明，看得見，家長可以隨時了解孩子的課堂學(xué)習(xí)情況。根據(jù)家長需要，學(xué)生的專屬班主任會在課后向家長匯報(bào)課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)生很方便地就可以定位，老師也可以在實(shí)時輔導(dǎo)的過程中根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)標(biāo)注學(xué)生的掌握情況。

      蘭州盛年教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校將更多資金用于聘請，老師的篩選也有嚴(yán)格的流程，首先要求老師必須進(jìn)行專業(yè)知識、專業(yè)知識面試、授課技巧面試等一系列考查，較后還要在線試講10次，好評率達(dá)90以上的老師才會被聘用。

      除此之外，蘭州盛年教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校力求將和個性化實(shí)踐運(yùn)用到了教學(xué)體系的每個環(huán)節(jié)當(dāng)中。幫助學(xué)生定位學(xué)習(xí)問題所在，從而進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)教學(xué)。學(xué)生可 以通過了解的學(xué)習(xí)軌跡隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和習(xí)慣，家長可以隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)完成情況。      顯而易見，蘭州盛年教育輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校抓住了輔導(dǎo)的關(guān)鍵所在，無論是技術(shù)、師資還是教研，較終都是為學(xué)習(xí)服務(wù)的。  

一、精心解讀

       蘭州中考的大多同學(xué)的疑問是關(guān)于中考都考什么、考得有多難、怎么，這些就需要仔細(xì)閱讀中考說明，明確要考的知識要點(diǎn)，理清中卷結(jié)構(gòu)以及知識分布點(diǎn)。至于難度，相應(yīng)的說明書后面相應(yīng)的知識點(diǎn)后都有相關(guān)的例題，通過這些例題大家可以對難度有大致的估量。因此仔細(xì)研讀中考說明是對蘭州中考做較大程度的了解，力爭做到“知己知彼百戰(zhàn)不殆”！

二、復(fù)習(xí)資料的選擇

      相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料也是同學(xué)們在備考的時候不可或缺的，現(xiàn)在市場上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料可謂鋪天蓋地，讓人眼花繚亂，那我們?nèi)绾芜x擇適合自己的復(fù)習(xí)資料呢？

以下幾點(diǎn)供大家參考。

(1)咨詢歷屆學(xué)長們都使用的是哪些復(fù)習(xí)資料，這可以給自己提供很有效的參考。

(2)選擇與自己的課程進(jìn)度吻合的輔助資料，這樣可以在課后進(jìn)行針對性的練習(xí)。

(3)挑選與自己實(shí)際水平相一致的復(fù)習(xí)資料。問題是怎樣才能知道一本復(fù)習(xí)資料是不是適合自己的呢？通常衡量一本好的復(fù)習(xí)資料的標(biāo)準(zhǔn)是：書中70的題自己不借助幫助是可以做出來的，而余下30的題需要借助其他人的幫助或者答案解析才能解決的，如果符合這些條件，那這就是一本適合你的好資料！

       蘭州一對一輔導(dǎo)的現(xiàn)在很多家長和學(xué)生都習(xí)慣以練習(xí)題做的多少來衡量學(xué)生投入度的多少，其實(shí)這是不科學(xué)的，練習(xí)題做得多不一定表示從中得到了預(yù)期的，那我們怎樣才能得預(yù)期的呢？

較好，做練習(xí)題的時候要求同學(xué)們要多思考，遇到好的要記錄下來；

第二，要合理分配做題時間，盡可能的做到各科學(xué)習(xí)時間分配符合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況；

第三，要通過練習(xí)同時自己做題的速度和正確率，因?yàn)樵谥?，基本上沒有再次檢查的時間，也就是說要求同學(xué)們要“”！

三、復(fù)習(xí)存在問題及處理方法

      蘭州初三輔導(dǎo)的現(xiàn)階段同學(xué)們都能深刻感受到作業(yè)量大了很多，各科作業(yè)累加起來讓同學(xué)們深感疲憊，很多同學(xué)寫作業(yè)就是為了應(yīng)付過關(guān)，這樣的結(jié)果就是老師們精心留下的作業(yè)沒有讓同學(xué)們從中得到相應(yīng)的受益！那我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該盡可能對留下的作業(yè)進(jìn)行篩選，控制作業(yè)量，各科要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌合理分配學(xué)習(xí)時間，力求作業(yè)完成的準(zhǔn)確且！

      蘭州中眾多對同學(xué)們來說就是“家常便飯”了，那同學(xué)們要如何對待以及呢？在每次之前老師都要強(qiáng)調(diào)審題的重要性，這點(diǎn)是毋庸置疑的，大家應(yīng)該明白其中道理；其次考卷中答題格式要正確規(guī)范、步驟要完整、推理要嚴(yán)謹(jǐn)。答題時思路清晰，依據(jù)正確，計(jì)算過程準(zhǔn)確！

       因此在平時書寫論證方面書寫不規(guī)范、跳步、推理不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)們要注意了，在復(fù)習(xí)階段一定要改掉這個毛??！這就需要在上課時多注意老師示范性的板書書寫方式，對于作業(yè)和試卷上的不當(dāng)之處要及時請教老師和同學(xué)，進(jìn)行正確修改。在做題時要保持頭腦清醒，思路明晰，推理論證的依據(jù)正確充分，書寫要清楚。

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