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授課機(jī)構(gòu) | 南京新勵(lì)成口才培訓(xùn)學(xué)校 |
上課地點(diǎn) | 南京玄武長江路188號|詳細(xì)地圖 |
成交/評價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 請預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您! |
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機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證
滿意度: 5.0分
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【南京成人口才培訓(xùn)】◆24小時(shí)咨詢熱線◆: QQ:南京新勵(lì)成口才培訓(xùn)是一家軟實(shí)力口才培訓(xùn),主要的核心業(yè)務(wù)是為成人和青少年提供口才演講、人際溝通、銷售技巧和心理素質(zhì)等軟實(shí)力教育培訓(xùn)課程。學(xué)校以“參與、快樂、實(shí)效、授能”的教學(xué)特色,教學(xué)團(tuán)隊(duì)龐大、師資力量雄厚,教學(xué)質(zhì)量及服務(wù)優(yōu)良,授課覆蓋的學(xué)員可達(dá)百萬余人。
【導(dǎo)讀】
移花接木是辯論中常用的手法,意即巧妙偷換概念,使自己脫離困境的同時(shí)陷對方于困境之中。在我們?nèi)粘I钪?,使用移花接木的說話技巧也常有意想不到的。 想一想,這些文字是否能表達(dá)一個(gè)共同的中心思想,而這個(gè)中心思想又是否與你將要說出的話的意思完全
移花接木是辯論中常用的手法,意即巧妙偷換概念,使自己脫離困境的同時(shí)陷對方于困境之中。在我們?nèi)粘I钪?,使用移花接木的說話技巧也常有意想不到的。
想一想,這些文字是否能表達(dá)一個(gè)共同的中心思想,而這個(gè)中心思想又是否與你將要說出的話的意思完全一致;
如果時(shí)間不充裕,來不及寫出全文,可以嘗試列一個(gè)說話提綱,用概括段落大意的方法把你想要表達(dá)的主要內(nèi)容寫出來,再檢查一下這個(gè)提綱的結(jié)構(gòu)是否完整,各個(gè)要點(diǎn)能不能組成一個(gè)有機(jī)的整體;
一個(gè)被指控酒后開車,并被判拘留一周的司機(jī),在法官面前申訴說:“我只是喝了些酒。并沒有像指控書中說的那樣喝醉了?!狈ü俾牶笪⑽⒁恍Γf:“正因?yàn)檫@樣,我們才沒有判處你監(jiān)禁7天,而只判拘留你一個(gè)星期?!狈ü俚慕忉?,既回避了司機(jī)的無理糾纏,又讓司機(jī)懂得“喝了些酒”開車與“喝醉了酒”開車的區(qū)別,與“監(jiān)禁7天”與“拘留一星期”的區(qū)別一樣,只不過是說法不同而已。
一位長官到連隊(duì)巡查。正趕上士兵們吃中午飯。
“伙食怎么樣?”長官問士兵們。
“報(bào)告長官,湯里土泥太多?!币粋€(gè)多嘴的士兵回答。
“你們?nèi)胛槭菫榱吮Pl(wèi)國土,而不是挑剔伙食!”長官非常生氣地大聲斥責(zé)道,“難道這個(gè)道理都不懂?”
“懂!”士兵畢恭畢敬地立正,又?jǐn)蒯斀罔F地說,“但絕不是讓我們吃掉國土?!币痪湓?,說得長官頓時(shí)對這位士兵刮目相看了。士兵們的伙食很快得到了改善。
“泥土”與“國土”意義相差甚遠(yuǎn),但士兵卻能抓住“土”這一信息,并將其生發(fā)開去,不無關(guān)聯(lián)地與的形勢、國土的淪喪和軍人的職責(zé)密切地結(jié)合在了一起,既體現(xiàn)了一個(gè)軍人對祖國的忠誠,又巧妙地達(dá)到了改善伙食的目的。
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