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吳江金色雨林學習能力研究中心

感覺運動統(tǒng)合課、體能課、注意力記憶力課、視覺動作統(tǒng)合課、閱讀能力課、邏輯能力課...

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更新時間:2020-06-19 11:41:02

吳江感覺統(tǒng)合培訓-感覺統(tǒng)合失常的表現(xiàn)

金色雨林學習能力研究中心各位專家,根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展的特點,經(jīng)過總結和完善,率先形成一套獨特、成熟的學習能力訓練體系。

授課機構 吳江金色雨林學習能力研究中心
上課地點 蘇州吳江|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

吳江感覺統(tǒng)合培訓金色雨林感統(tǒng)訓練培訓中心是中國學習能力訓練品牌,是中國兒童學能力領域的。



感覺統(tǒng)合失常的表現(xiàn)

 

身體運動協(xié)調(diào)障礙

指身體運動的協(xié)調(diào)能力,這方面存在問題,會導致運動障礙。兒童早期會表現(xiàn)穿脫衣褲,扣鈕扣,拉鏈,系鞋帶動作緩慢及笨拙;運動協(xié)調(diào)不佳;吃飯時常掉飯粒;由于控制小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育欠佳,影響舌頭及唇部肌肉、呼吸和聲帶的運動,會造成發(fā)音及語言表達能力不佳。運動協(xié)調(diào)不良是由感覺統(tǒng)合障礙所致;在學習困難兒童中,較正常兒童更為多見。

結構和空間知覺障礙

可表現(xiàn)為不同形式,主要涉及視知覺問題,一方面可能與軀體感覺過程有關,另一方面與右腦半球的功能有關。這類障礙在兒童可表現(xiàn)為對空間距離知覺不準確,左右分辨不清,易迷失方向。

兒童還會還會表現(xiàn)視覺的不平順。視覺的跳動原本是嬰幼兒的自然現(xiàn)象,人的視覺天生是不穩(wěn)定的,所以嬰幼兒喜歡看車子外的移動物體,如跳動的物體比靜止的東西更容易引起他的注意。隨著年齡的增長,視覺也逐漸地穩(wěn)定,便能做左右或上下的移動,這也是閱讀的開始。兒童若視覺不穩(wěn)定,便無法做平順移動,所以看書會跳字、跳行,嚴重的無法進行閱讀,做功課眼睛也容易疲勞,造成學習能力的不足。

前庭平衡功能障礙

這可能與前庭功能障礙關系密切。學習困難兒童可能前庭功能未見下降,但他們往往對前庭刺激的統(tǒng)合存在問題。地心引力對人類的影響大,人的翻、爬、坐、站、跑的學習與前庭功能關系密切。前庭功能影響了身體和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)。由于胎位不正、爬行不足及早年活動不足都會引起前庭功能不足。失常的兒童會表現(xiàn)為喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑、手腳笨拙、容易跌倒、常碰撞桌椅;爬上爬下、不安地亂動;組織力不佳,經(jīng)常弄亂東西,不喜歡整理自己的環(huán)境。

聽覺語言障礙

一種觀點認為這種障礙與左腦半球功能有關,而與感覺統(tǒng)合過程無關;另一種觀點卻認為它與前庭平衡功能統(tǒng)合障礙有關。人類的聽覺神經(jīng)形成比較早,但成熟卻比較晚。由于兒童早年的聽覺較弱,故受不了太高或太大的聲音。因此,環(huán)境嘈雜聲音太多、父母經(jīng)常發(fā)脾氣或責罵兒童,都會造成兒童在聽覺上形成一層自我的保護膜,養(yǎng)成拒絕聽別人講話的習慣。在兒童長大后,就會表現(xiàn)聽力不佳,不知如何與人溝通,還會表現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,語言表達能力不佳。

觸覺防御障礙

近來有很多研究都證實它與不安、活動過多有關。當對這類兒童進行觸知覺檢查時,兒童常表現(xiàn)出過分防御、軀體和情緒反應過度。

 


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地址:吳江區(qū)體育路508號東太湖教育科創(chuàng)谷B2幢3樓(青少年活動中心東對面)

吳江感覺統(tǒng)合培訓,兒童感統(tǒng)綜合訓練,吳江金色雨林學習能力中心




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