【蘇州綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)】◆24小時(shí)咨詢熱線：0512-QQ：童學(xué)文化股份有限公司在2006年創(chuàng)辦，在百余座城市設(shè)有200余家分館。歷時(shí)十年，憑借課程和嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，成為中國(guó)少兒國(guó)學(xué)教育的標(biāo)桿體系。

文曲星（綜合素質(zhì)課）：知書達(dá)禮有涵養(yǎng)

• ◎知書的種子學(xué)習(xí)字詞句篇，學(xué)習(xí)文言詩(shī)辭。

• ◎達(dá)禮的種子學(xué)習(xí)自控收斂，學(xué)習(xí)美德待人。

• ◎涵養(yǎng)的種子做個(gè)君子淑女，不做玩童霸主

 
文曲星——只有文禮雙修才能解決成長(zhǎng)的煩惱：

• 01問題一：為什么現(xiàn)在的孩子越來越難教？

  　　解決之道：3-6歲，千萬別錯(cuò)過人格教育關(guān)鍵期。
   
  　　人生的問題往往出在嬰幼期，越早給孩子純正的德行教育越好，有些問題等到大了再糾正就來不及了。3-6歲是孩子人格形成關(guān)鍵期，家長(zhǎng)若不重視，會(huì)讓自己的孩子徒有小聰明，卻缺少大智慧。文曲星課程借助傳統(tǒng)文化的巨大力量，為孩子正心養(yǎng)性，樹立圣賢榜樣。以茶道禮儀、力行弟子規(guī)結(jié)合學(xué)館禮儀的熏陶，讓孩子懂孝悌、知應(yīng)對(duì)、溫文爾雅，有君子之風(fēng)。

01問題一：為什么現(xiàn)在的孩子越來越難教？

　　解決之道：3-6歲，千萬別錯(cuò)過人格教育關(guān)鍵期。
 
　　人生的問題往往出在嬰幼期，越早給孩子純正的德行教育越好，有些問題等到大了再糾正就來不及了。3-6歲是孩子人格形成關(guān)鍵期，家長(zhǎng)若不重視，會(huì)讓自己的孩子徒有小聰明，卻缺少大智慧。文曲星課程借助傳統(tǒng)文化的巨大力量，為孩子正心養(yǎng)性，樹立圣賢榜樣。以茶道禮儀、力行弟子規(guī)結(jié)合學(xué)館禮儀的熏陶，讓孩子懂孝悌、知應(yīng)對(duì)、溫文爾雅，有君子之風(fēng)。

03問題三：為什么要從習(xí)“文言文”？

　　解決之道：循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)新編通俗的文言讀本。
 
　　直接學(xué)習(xí)古代蒙學(xué)讀本，固然很好。但是如果能先學(xué)更通俗的新編文言讀本，然后再學(xué)習(xí)原汁原味的文言文，不失為一種學(xué)習(xí)文言文的好策略。文曲星課程的《國(guó)韻誦讀》，是一套新編文言讀本，它的特點(diǎn)是：四字一句，八字一韻，主題分篇，涵蓋百科，文化滲透，通俗易懂。這將更利于孩子循序漸進(jìn)地感受文言文，誦讀加理解并舉，容易激發(fā)孩子對(duì)文言文的興趣。

04問題四：為什么孩子要早閱讀、早識(shí)字？

　　解決之道：早識(shí)字、早閱讀，解決大問題！
 
　　識(shí)字的目的是為了閱讀，孩子越早閱讀關(guān)，就越早能自主學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們都希望孩子能上，能在班上出類拔萃，可是很多幼兒在上后因?yàn)樽R(shí)字量不夠，理解力較差，不僅上課很吃力，回家寫作業(yè)也是個(gè)大難題。文曲星課程的《國(guó)韻誦讀》部分的教學(xué)，采取全腦識(shí)字法，幫助孩子識(shí)字1600個(gè)，同時(shí)還積累豐富的單字、短語、成語、典故、百科知識(shí)，愛上誦讀和閱讀。讓幼兒園孩子一上就充分適應(yīng)并表現(xiàn)優(yōu)異，讓已上而不適應(yīng)的孩子也能跟上。

02問題二：為什么孩子膽小怯場(chǎng)不夠自信？

　　解決之道：通過口語訓(xùn)練和朗誦表演，拓展性格。
 
　　口語訓(xùn)練是鍛煉膽量和自信、的好途徑，口語訓(xùn)練在語文學(xué)習(xí)中更是必不可少。文曲星課程將孩子掌握的漢字、詞匯反復(fù)操練，借助豐富語言素材和專項(xiàng)訓(xùn)練，口才和表演能力，為孩子將來的演講、辯論、談判、主持打基礎(chǔ)。每次課都給予孩子們展示自我的舞臺(tái)，讓他們學(xué)得知識(shí)的同時(shí)也能自信的站出來告訴大家“我能”。童學(xué)館的孩子也將獲得更多登臺(tái)表演、參加電視節(jié)目的鍛煉機(jī)會(huì)。

 
學(xué)禮不學(xué)文，繡花枕頭肚里空。學(xué)文不學(xué)禮，有才無德難成器。

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