【蘇州記憶力培訓(xùn)】◆24小時(shí)咨詢熱線：0512-QQ：蘇州童學(xué)館少兒國學(xué)培訓(xùn)中心秉承“童蒙養(yǎng)正”理念，遵循“預(yù)存智慧，浸潤心靈”的長線教育觀，提倡“化前先扎根”，做“中國人的人文啟蒙”，以中西合璧的體驗(yàn)互動(dòng)式教學(xué)法，開發(fā)兒童心智潛能，教出君子淑女，打造未來。

詩文通（記憶潛能課）：右腦學(xué)經(jīng)典

◎?qū)W萬字經(jīng)典古詩100余首，詩經(jīng)、離騷、四書節(jié)選。

◎演詩文節(jié)目排演十五個(gè)快樂的詩文節(jié)目，拓展性格。

◎促右腦開發(fā)利用圖片動(dòng)作節(jié)奏促進(jìn)右腦記憶和聯(lián)想。

詩文通——學(xué)文言，打開古人智慧寶庫的金鑰匙：

01為什么要多學(xué)經(jīng)典？

　　中國5000年文明智慧，盡在古代的詩辭和文典中。四書（ 論語、孟子、、中庸）是中國文化的核心，詩辭（詩經(jīng)和楚辭）是中國文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的起點(diǎn)，唐詩則是中國文化中璀璨的文化瑰寶。一個(gè)中國人，應(yīng)該從習(xí)這些經(jīng)典，從小吸收中國文化中的營養(yǎng)，接受古人智慧的熏染，氣質(zhì)和底蘊(yùn)得到。
數(shù)理化的學(xué)習(xí)，屬于科學(xué)啟蒙的范疇。而文史哲的學(xué)習(xí)，則是人文啟蒙的范疇。經(jīng)典，是歷久彌新的智慧結(jié)晶，是人文教育的好資源，是每個(gè)人都需要盡早學(xué)習(xí)的文化寶藏。滿腹經(jīng)綸，學(xué)高八斗，是一個(gè)人未來的大競爭力。

03為什么要鍛煉記憶力？

　　記憶是一切學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如今孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)度都非常大，任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都離不開記憶（包括背誦）。語文要記憶大量的詩詞文章，英語要記憶單詞，數(shù)學(xué)要記憶公式，化學(xué)要記憶元素周期表，物理要記憶定律，政治歷史的記憶量更是巨大。練好記憶，才能讓孩子今后的學(xué)習(xí)門門。
記憶訓(xùn)練的過程，本身就是大腦的過程。持續(xù)反復(fù)地背誦能夠集中注意力，漢字印象，學(xué)習(xí)語言的速度，鍛煉口頭表達(dá)能力，讓孩子變得聰明、活潑、開朗、專注、愛學(xué)習(xí)、明事理。背誦王課程對(duì)孩子的背誦訓(xùn)練不是目的，而是一種方法，重要的是以“右腦，發(fā)掘潛能”為終目標(biāo)。

04如何記憶經(jīng)典？

　　古代是記憶訓(xùn)練，主要通過機(jī)械誦讀的念經(jīng)式記憶法，明顯而且記憶長久。但是這種方法耗時(shí)長，時(shí)間占用大，對(duì)于今天的家庭或孩子來說，有困難不宜實(shí)施。
詩文通課程，結(jié)合心理學(xué)和腦科學(xué)，采取適合孩子心理的，能激發(fā)孩子動(dòng)機(jī)興趣的方法，鼓勵(lì)孩子快樂開心的記憶經(jīng)典。課程通過100小時(shí)背誦古典詩文，充分右腦的潛能。具體方法上說，它采取三種右腦記憶法，即圖片聯(lián)想記憶法、動(dòng)作諧音記憶法、節(jié)奏合奏記憶法記憶效率，同時(shí)在“音韻節(jié)律、肢體協(xié)調(diào)、誦讀練氣、語感積累”四個(gè)方面鍛煉孩子的心智。
不練背功，未來學(xué)習(xí)門門苦；不背詩書，臨到用時(shí)方恨少。詩文通課程，讓孩子在記憶力好的黃金時(shí)期，掌握這三種終身受益的右腦記憶法，將來無論背文章、背單詞，學(xué)任何東西效率更高，都能達(dá)到事半功倍的。這是未來減負(fù)，學(xué)習(xí)競爭力的。

02為什么要早背經(jīng)典？

　　背誦是古代私塾有效的教育經(jīng)驗(yàn)，是我們老祖宗流傳下來的十分有效的語言學(xué)習(xí)方法。古代幼兒啟蒙為重視背誦這一基本功。李白三歲讀書，五歲背古籍，詩書過目不忘且能出口成章；胡適四歲就開始讀古詩，六歲開始背古文；郭沫若五歲就開始背四書五經(jīng)。近代大作家如魯迅、老舍、朱自清、徐志摩、錢鐘書、林語堂都是從幼年開始背誦古詩文。溫家寶總理在講話中引用古典詩文信手拈來，如果不是從小背誦打下的國學(xué)功底，是絕不可能做到的。
背誦是開發(fā)幼兒天分的法門。幼兒和成人的學(xué)習(xí)方式不一樣，成人通過理解來學(xué)習(xí)，幼兒靠記憶和模仿來學(xué)習(xí)。學(xué)齡前幼兒正處于大腦發(fā)育期，是人一輩子記憶力好的黃金時(shí)期，而且學(xué)習(xí)方式也是自然習(xí)得的，記憶的內(nèi)容也是長期記憶。這個(gè)時(shí)候來訓(xùn)練他的記憶力，是佳時(shí)期。如果錯(cuò)過這一階段是終生都無法彌補(bǔ)的。
背誦那些經(jīng)過時(shí)間洗禮而流傳下來的經(jīng)典韻文，言辭優(yōu)美，瑯瑯上口，比現(xiàn)代文更富節(jié)奏感和音韻感。在大量的背誦中，孩子的語感能得到。從不懂到略懂到漸悟，逐步體會(huì)出詩歌、文章的意境，積淀到一定時(shí)候自然而然就有了出口成章、下筆有神的本領(lǐng)。

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