的學(xué)生，可以在短時間內(nèi)掌握日語的基礎(chǔ)構(gòu)造，無法開口的難關(guān)。讓你一學(xué)習(xí)日語就會交流，根據(jù)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)日語的潛在能力。在學(xué)習(xí)日語的同時，感受日本文化的魅力。

本校一直倡導(dǎo)以日本及韓國的本土教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生都能說一口流利地道的日語或韓語。因此我們?yōu)榱擞糜行У姆椒ê投痰臅r間內(nèi)學(xué)生的能力。不管是初級還是中級或，我校都按照學(xué)生的實際能力進(jìn)行分班，并根據(jù)每個班的水平授課。

本校主要通過邏輯思維，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的疑惑，講授課文、語法、詞匯等內(nèi)容，幫學(xué)生打好日語基礎(chǔ)，學(xué)員日語讀跟寫的能力，并為學(xué)員搭建一個日語操練的平臺，塑造語言環(huán)境，幫助學(xué)員日語的聽說能力。每個班都會有二個固定的教師，而且我們還設(shè)置了班主任負(fù)責(zé)制，學(xué)員的學(xué)習(xí)直接關(guān)系到教師的考核績效，以此來教師能全心全意的投入教學(xué)工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)。