恭喜我校2017屆學(xué)員李璐、張云、馬慈超、吳佳佳、王敏、陳凱、楊海鵬、李開元等同學(xué)分別被暨南、陜西師范、廈門理工、湖南師范、四川音樂、衡水、九江錄?。?/span>

新學(xué)期即將開始，我校藝考各專業(yè)開課，歡迎廣大熱愛藝術(shù)的學(xué)子踴躍報名，我校免費提供體驗課。

熱烈祝賀我校2018屆董雅瑾同學(xué)在甘肅省播音主持專業(yè)統(tǒng)考中，獲得全省第六。

        播音主持專業(yè)人才的特殊性，要求考生必須具備一定的專業(yè)條件。“有聲，上像，內(nèi)涵深”是總體要求。其標準是“德才兼?zhèn)?，身形俱?rdquo;。
　　 在專業(yè)過程中，考官主要考察學(xué)生的以下條件：

　　一、語言標準，語法規(guī)范。
　　播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人。對普通話水平的具體要求是“朗讀和自由交談時，語音標準、詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢“。這也是報考播音主持專業(yè)的首要條件。這就要求考生在朗讀和自由交談時，語音標準，聲、韻、調(diào)準確到位，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢，具有一定的表現(xiàn)力和感染力，個別發(fā)音不準的字詞，主考老師指出和示范后，考生應(yīng)能立即糾正。

　　二、發(fā)音器官健康正常。
　　考生的發(fā)音器官不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況。；如：(1)舌系帶過短(2)腭裂(3)兔唇(4)舌體、口腔腔體比例不妥(5)牙齒不整齊有礙發(fā)音(6)牙齒及咬合關(guān)系有嚴重問題(7)鼻中隔偏曲，造成通氣不良，形成阻塞性鼻音(8)喉頭過小，有異于正常人，不利于發(fā)聲；(9)體弱氣虛，呼吸肌不強；(10)由于外傷造成的發(fā)音缺陷等等。

　　三、口齒清晰，嗓音圓潤。
　　要求考生音質(zhì)明亮悅耳，發(fā)生集中，聲音潤朗堅實，唇、舌、齒運用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發(fā)音清晰。因此，報考播音主持專業(yè)的考生具備清晰地口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。

　　四、是形象端莊，氣質(zhì)大方。
　　這也是報考播音主持專業(yè)的一個很重要的條件。要求考生的外在形象好、五官端正、身材良好、儀態(tài)氣質(zhì)端莊，整體形象要落落大方，有親和力。一般院校都要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上；有的院校如中國傳媒要求男生身高1.75米以上，女生身高1.65米以上。

　　五、是思維敏銳，反應(yīng)。
　　要求考生具有短時間內(nèi)理解并駕馭文字語言的能力，組織語言，構(gòu)成腹稿提綱，狀態(tài)自如地進行有聲語言表達，能針對臨場出現(xiàn)的各種情況隨機應(yīng)變、靈活應(yīng)對。

　　六、是感受能力強，表達良好。
　　考生應(yīng)具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，對所播和所說的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，聲情并茂地表達，使朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強的感染力。

　　七、是底蘊深厚，文化扎實。
　　播音主持專業(yè)考生應(yīng)該具有較廣的知識面，沒有深厚的文化底蘊，是不能勝任今后的播音主持工作的。播音主持專業(yè)，相對于聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、表演等藝術(shù)類專業(yè)來說，具有新聞屬性，文化含量高，因而文化更高。如中國傳媒、浙江傳媒等專業(yè)院校的錄取線，比一般的本科都相對較高。
　　從播音主持專業(yè)就業(yè)情況來看，對于的人才的需求是緊迫的、長久的。然而播音員、節(jié)目主持人應(yīng)該是品德高尚、忠誠坦白的人，應(yīng)該是語言表達規(guī)范、精妙的人，還應(yīng)該是形象端莊、氣質(zhì)高雅的人。其中，有先天具備的，如嗓音、口齒、五官、形體、悟性；也有后天習(xí)得的，如普通話、唇舌力度、理解能力、文學(xué)修養(yǎng)、即興表達、臨場反應(yīng)等。這就需要具備報考條件的考生，能夠了解自己，揚長處，補短處，發(fā)展。

      蘭州播音主持藝考培訓(xùn)學(xué)校;蘭州播音主持藝考高二培訓(xùn)班, 蘭州高二播音主持藝考培訓(xùn), 蘭州播音主持藝術(shù)生培訓(xùn)；蘭州專業(yè)播音主持老師；蘭州高考播音主持培訓(xùn)；蘭州播音主持藝考集訓(xùn)；蘭州播音高考藝術(shù)培訓(xùn)；蘭州播音主持高考特長培訓(xùn)；蘭州播音高考專業(yè)輔導(dǎo)；蘭州主持高考專業(yè)培訓(xùn)

甘肅予馨藝術(shù)培訓(xùn)中心是以播音主持、廣播電視編導(dǎo)、聲樂、舞蹈、影視表演等專業(yè)的高考培訓(xùn)為主，涵蓋多種藝術(shù)培訓(xùn)形式的藝術(shù)教育。培訓(xùn)中心自成立以來，一直秉承“因材施教、愛心至上”的教學(xué)理念，采用“達爾克羅茲教學(xué)法、鈴木教學(xué)法、柯達伊教學(xué)法”等先進、科學(xué)的藝術(shù)教育教學(xué)方法，充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，學(xué)生的藝術(shù)興趣，幫助學(xué)生認識自我價值，樹立信心，打破了文化課差便進不了好的常規(guī)觀念。

      學(xué)校憑借過硬的師資力量，常年專門為藝術(shù)類考生進行培訓(xùn)，創(chuàng)造了凡是進入予馨藝術(shù)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)的學(xué)生，都能拿到自己理想的專業(yè)合格證，進而考入理想的佳話。在緊抓專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，學(xué)校還聘請經(jīng)驗豐富的老師對學(xué)生進行文化課學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。學(xué)校的諸多舉措，在學(xué)生、家長中獲得了良好的口碑。截至目前，學(xué)校已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)百名藝術(shù)特長生，許多學(xué)生以優(yōu)異的考入中國傳媒、中央戲劇、上海戲劇、浙江傳媒、山西傳媒、陜西師范、四川、昆明理工、廈門理工等學(xué)府，并在校內(nèi)外的文藝活動中嶄露頭角。除高考藝術(shù)培訓(xùn)外，與馨藝術(shù)培訓(xùn)中心還常年對熱愛藝術(shù)的各個年齡階段的學(xué)生、藝術(shù)特長生和社會各界人士進行一對一的專業(yè)輔導(dǎo)，各種中頻頻獲得大獎。

    “好雨潤心自有道，留的桃李遍隴原”、“桃李滿天下，雨露潤春華”……與馨藝術(shù)培訓(xùn)中心還常年聘請中國傳媒、陜西師范、蘭州、西北師范、西北民族等省內(nèi)外高校教授以及甘肅省廣播電視總臺等節(jié)目主持人，一級編導(dǎo)等擔(dān)任教育教學(xué)工作。

　　自從有了廣播電視，播音就成了其中一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。中國傳媒（原北京廣播），較早設(shè)立了播音學(xué)專業(yè)。近年來，國內(nèi)許多高校都設(shè)立了播音專業(yè)。隨著廣播電視主持人節(jié)目形式的完善，原有的播音學(xué)與主持人學(xué)相結(jié)合，形成了播音與主持藝術(shù)學(xué)科。
　　播音與主持藝術(shù)是一門新興學(xué)科，經(jīng)過了期、成型期后開始走進了成熟期。她以播音創(chuàng)作和主持藝術(shù)為研究對象，是研究播音創(chuàng)作和主持藝術(shù)發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，吸收了中外廣播電視播音主持業(yè)務(wù)的養(yǎng)分，在飽經(jīng)滄桑的歷練中積累了豐富的實踐經(jīng)驗。本專業(yè)的研究對象是播音主持創(chuàng)作活動這一個動態(tài)系統(tǒng)，因為這個創(chuàng)作系統(tǒng)具有開放性、綜合性，涉及許多學(xué)科，也決定了本學(xué)科的邊緣性。與話劇、電影、朗誦相比，播音與主持是特殊的語言藝術(shù)活動。她更強調(diào)新聞的真實性和廣播電視的時效性。與新聞采編等廣播電視的其他創(chuàng)作環(huán)節(jié)相比，具有鮮明的語言表達藝術(shù)特征。因此，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)要包括語言、新聞、藝術(shù)和技術(shù)四塊內(nèi)容。除了中文專業(yè)的課程之外，學(xué)生要練就播音基本功，如發(fā)聲訓(xùn)練等，還要在新聞理論、新聞業(yè)務(wù)、語言學(xué)尤其是語音學(xué)等領(lǐng)域拓寬知識面，在藝術(shù)、美學(xué)等方面修養(yǎng)。由于廣播電視本身就是高科技的產(chǎn)物，作為廣播電視系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)，播音與主持藝術(shù)專業(yè)還具有“高技術(shù)、高設(shè)備、高投入”的特點，理論與實踐并重，教學(xué)與科研相結(jié)合，旨在將學(xué)生培養(yǎng)方“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強能力，高素質(zhì)，一專多能”的復(fù)合應(yīng)用型的播音主持專門人才。
　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)（包括英語節(jié)目主持方向）對考生有特殊的要求：發(fā)音器官健康、有效，無色盲、夜盲；男生身高1．60米以上，女生1．55米以上；年齡不超過22周歲，未婚，在專業(yè)上有突出貢獻者，年齡可放寬到24周歲。能說相對標準、規(guī)范的普通話，口齒清晰、嗓音圓潤，具備較強的語言表達能力及語言表現(xiàn)力。此外，敏銳的思維能力和應(yīng)變能力以及較好的形象、氣質(zhì)和綜合文化素質(zhì)也很重要。當然，有些考生在某一方面的條件不很好，也不一定就沒有考取的可能。比如，外貌一般，但沒有嚴重缺陷者，如果聲音條件很好，表達、思維能力極強，也未嘗不可。像國外的主持人有許多都不是俊男靚女，但具有較高的綜合素質(zhì)和思辨能力。因此考生切勿只追求外在修飾，而忽視內(nèi)在修養(yǎng)，本末倒置。在廣播電視界，采、編、播一體化正在逐漸成為主流。因此播音主持藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生也將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
　　播音與主持藝術(shù)專業(yè)面向招生，文理兼收，是招生人數(shù)較多的藝術(shù)類專業(yè)。盡管學(xué)習(xí)本專業(yè)的投入比較大，學(xué)費比較高，近年來報考本專業(yè)的人數(shù)還是一直居高不下，競爭很激烈。
　　隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展，急缺播音與主持專業(yè)的專門人才，一片大好的就業(yè)形勢對考生極具吸引力。畢業(yè)生可以在廣播電視系統(tǒng)及其他影視部門從事普通話新聞播音、專題播音、節(jié)目主持工作，還可以去電影制片廠、電視臺影視劇制作從事電影、電視劇的配音工作。同時，高校的不斷擴招導(dǎo)致本需求量的增加。播音與主持藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生也是播音教學(xué)與研究工作的專門人才的主要來源。

      專業(yè)教育發(fā)展狀況：
        播音與主持藝術(shù)在我國是一個新興的專業(yè)，它應(yīng)時代和社會的需求而生，在上，在美國、加拿大、英國較早設(shè)立了本專業(yè)。在我國早有影響的院校有中國社會科的新聞研究所，中國人民和中國傳媒，中國傳媒較早培養(yǎng)播音員的專業(yè)院校，我國早期有很多在電臺電視臺播音及配音的杰出人才，如方明、葛蘭、夏青、林如等，都已在這方面積淀成藝術(shù)家，方明在中央人民廣播電臺主持過古詩詞鑒賞。葛蘭、夏芳也都是廣播電臺的播音員。他們所在的較早期的北京電視臺，也是中央電視臺的前身。沈力在主持《為您服務(wù)》中運用了靈活、自然的敘事方式和播音風(fēng)格，被公認為我國較好位熒屏上的節(jié)目主持人。因為本專業(yè)是在有了廣播、電視這些媒體后才應(yīng)運而生的，所以產(chǎn)生得很晚，在“文革”期間沒有發(fā)展。上本專業(yè)產(chǎn)生的也比較晚，是在近代才產(chǎn)生的，國外很有名的新聞傳播有美國的哥倫比•亞的傳播，俄亥俄洲的俄亥俄、柏克萊加州、范德比爾特、麥迪遜威斯康辛等。這些歷史悠久，典藏豐富，師資力量雄厚、教育水平高，還有一個很大的特點是重視實踐，這些在課程設(shè)計上就安排了很多實踐性操作性的課程，讓學(xué)生具體完成，使學(xué)生在上學(xué)期間就實踐了工作后的情況，以便畢業(yè)后真正走上工作崗位時能很快適應(yīng)。國外也強調(diào)主持人再到里去深造和充實自己。這種學(xué)習(xí)的過程一是強調(diào)理論性，二是強調(diào)交叉性。因為國外的電視節(jié)目制度是“主持人中心制”。那么，教育也要和這一制度契合?，F(xiàn)代的里的本專業(yè)還重視第四媒體——網(wǎng)絡(luò)化，還會有網(wǎng)絡(luò)上的欄目主持人。就新聞傳播而言，上還沒有完全成熟的被公認的理論體系，理論研究正在不斷深入，日趨成熟，但本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標則已經(jīng)成熟了。
　　開放后，我國的本專業(yè)大受關(guān)注，在90年代后期，中國傳媒成立了播音與主持藝術(shù)，也是在電視廣播大規(guī)模地發(fā)展的形式下產(chǎn)生的。在沒有成立播音與主持藝術(shù)之前，中國傳媒播音系專門培養(yǎng)播音員和主持人。中央電視臺的播音員羅京、刑質(zhì)彬，年輕一代的楊柳、賀紅梅都畢業(yè)于此，東方時空的主持人敬一丹是中國傳媒的較好代研究生，她因為主持《經(jīng)濟半小時》的一丹話題而出名。每年該專業(yè)招生不到百人，中國人民的新聞系、上海復(fù)旦的新聞專業(yè)都很有名，有很多走進電臺電視臺作節(jié)目主持人。這也說明了主持人來源的特點。
　　就范圍而言，主持人在國外是個熱門職業(yè)，上發(fā)達都在加強新聞傳播和播音主持藝術(shù)方面的理論研究，這方面因其具有大眾傳媒的開放性、輿論性、信息的前沿性而成為永遠的熱點。就我國而言，隨著電視技術(shù)的發(fā)展，節(jié)目越來越多樣化，對主持人要求也越來越高，非常需要高水平的主持人，這一教育領(lǐng)域也會不斷地擴展和深化?，F(xiàn)在國內(nèi)有主持人近一萬人，而真正的，在觀眾心中有影響力的主持人卻不是很多，這一職業(yè)將成為未來就業(yè)領(lǐng)域的熱點和亮點，的主持人會極為搶手。因為受制度和文化背景的限制，入關(guān)對這一職業(yè)并沒有太大的，只會使這一職業(yè)更化、更蓬勃發(fā)展。

     專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢:
     本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域一般就是廣播、電視、也有少數(shù)進入報社，所以主持人的職業(yè)特點是易成為公眾性人物。我國的現(xiàn)代電臺、電視臺正處在蓬勃發(fā)展的階段，雖然與發(fā)達相比，無論從科技水平，理論水平，實踐經(jīng)驗，經(jīng)營戰(zhàn)略等各方面還相差很大。但是近年來，發(fā)展的速度是非?？斓?，在80年代中期的時候，廣播由于發(fā)展好，一直需要大批播音員、主持人。90年代中期，由于電視節(jié)目發(fā)展很快，有線電視增多，隨后各電臺紛紛有“上星”的衛(wèi)星電視臺，曾一度出現(xiàn)多家電視臺都在招收節(jié)目主持人的現(xiàn)象，就現(xiàn)在而言，各家電臺的主持人卻鳳毛鱗角。由于傳媒業(yè)的公眾性，使廣播電視領(lǐng)域的主持人行業(yè)永遠是熱門行業(yè)。而且隨著人們生活水平的對文化精神生活要求也越來越高，相應(yīng)對廣播電視節(jié)目的品位質(zhì)量要求也越來越高，這一職業(yè)競爭也日趨激烈。目前，就我國的現(xiàn)狀來看，由于自身的需要及現(xiàn)行的體制，電視節(jié)目主持人的流動很艱難，特別是電視節(jié)目主持人的招聘，往往是領(lǐng)導(dǎo)一錘定音。偏向于明星面孔的選擇。一旦聘入，便與電視臺有了依附關(guān)系，很少能辭退，更缺乏對主持人的定性、定量的科學(xué)考核，這樣的主持人獨領(lǐng)節(jié)目風(fēng)格，給電視臺帶來平庸形象，隨著獨立制片人機制的引進，電視節(jié)目主持人也應(yīng)成為自由職業(yè)者，聘用與應(yīng)聘雙向選擇，并根據(jù)其能力、水平付相應(yīng)報酬?，F(xiàn)在的機制是編導(dǎo)中心制，向主持人中心制，但這種在目前還受到各種限制，引進市場機制也是一種相應(yīng)的，主持人的待遇水平在臺里是中等水平，和編輯差不多，但有的地方，由于主持人制度正處在前沿，向主持人中心制，工資較高。
　　隨著互聯(lián)網(wǎng)這一全新媒體的誕生，將使傳統(tǒng)媒介，包括電視受到強烈，同時，也給節(jié)目主持人帶來了新的就業(yè)領(lǐng)域和機遇。前一段時間，網(wǎng)站高薪招聘節(jié)目主持人的信息發(fā)布后，曾引起不小的反響。這種新媒體對主持人的要求有了新內(nèi)容。比如，必需的計算機知識和技能等。
　　近年來，在這個行業(yè)里涌現(xiàn)出許多的家喻戶曉的主持人，具有代表性的像中央電視臺的趙忠樣、倪萍、楊瀾。趙忠祥是中央臺的播音員，因在《正大綜藝》中主持現(xiàn)場節(jié)目使其事業(yè)有攀高峰，在正大綜藝200期時，退出正大綜藝，現(xiàn)主持《人與自然》，曾出書《歲月隨想》和《歲月情緣》。楊瀾是中國旅游的學(xué)生，畢業(yè)前即被中央臺選中，與姜昆一起主持《正大綜藝》，其清純機智的形象深受觀眾喜愛，她和趙忠樣組成的“老少配”的搭檔模式成為主持人的典范，曾寫散文集《憑海臨風(fēng)》，曾去法國留學(xué)，現(xiàn)在香港工作。倪萍是《綜藝大觀》的主持人，曾在相當長的時間內(nèi)成為較受歡迎的女主持人，她是話劇演員出身，曾出書《日子》。新聞類以中央電視臺《東方時空》為代表的主持人有水均益、敬一丹、方宏進，《實話實說》的崔永元。水均益畢業(yè)于蘭州，曾做過10年的新華社記者編輯，1993年合作《東方時空》；方宏進畢業(yè)于南開，曾在北京電視臺地客串《經(jīng)濟社會18分》節(jié)目主持人，1994年在《東方時空》、《焦點時刻》和《焦點訪談》任記者主持人至今。這些主持人有著豐富的學(xué)識，堅實的政治素養(yǎng)，可謂一專多能。故而使這些節(jié)目以采訪的新聞以及對事件進行的深刻精辟的分析，在2000多個同類評論欄目中獨樹一幟，該欄目1995年、1996年兩度被中宣部評為欄目，其中的主持人多次獲主持人較高獎——金話筒獎?！督裹c訪談》群體主持人開辟了電視新聞節(jié)目的全新局面，極大地了電視言論的性和感召力?！督裹c訪談》群體的也反映了社會對學(xué)者型主持人的召喚和渴望。程前、倪萍都是話劇演員出身，他們本身的知識結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗閱歷說明他們適合主持文藝曲藝類節(jié)目。程前目前正在主持北京有線電視臺的娛樂節(jié)目《歡樂總動員》，何炅、李湘以主持湖南衛(wèi)視的綜藝游戲類節(jié)目《快樂大本營》而出名。李湘畢業(yè)于中國傳媒，何炅是北京外國語的老師，也是深受小朋友們喜愛的《大風(fēng)車》節(jié)目中的“大拇哥”。兩個節(jié)目主持人主持的節(jié)目不但造成了各省市電視臺一窩蜂地出現(xiàn)綜藝游戲節(jié)目的局面，也出現(xiàn)了很多何炅、李湘似的“翻版”主持人。除了中央臺以外，地方臺還有很多的、被大家所熟知的主持人，比如上海電視臺的曹可凡，東方電視臺的袁鳴，香港鳳凰衛(wèi)視的吳小莉、竇文濤等，臺灣也有很多的主持人，如胡瓜等。