機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

       學(xué)校介紹：
　　上海市田家炳中學(xué)創(chuàng)辦于1997年，是由香港實(shí)業(yè)家田家炳先生捐資、閘北區(qū)政府投資興建的一所適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)、部分寄宿制，具有面向全市和境外招生資格的完全中學(xué)。學(xué)校占地40余畝，建筑面積二萬(wàn)多平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校就讀學(xué)生人數(shù)近1200名。學(xué)校擁有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，在編教職工中，省、市、區(qū)(縣)級(jí)優(yōu)秀教師，市、區(qū)(縣)級(jí)的骨干教師和學(xué)科帶頭教師占半數(shù)。教師隊(duì)伍以中青年教師為主。
　　上海市田家炳中學(xué)擁有優(yōu)良的基礎(chǔ)設(shè)施，包括現(xiàn)代化圖書(shū)館、電子閱覽室，多功能室內(nèi)體育館和環(huán)繞足球場(chǎng)300米的塑膠跑道，還建有配備電話(huà)和冷暖空調(diào)的學(xué)生宿舍。各教室均配置空調(diào)、大屏幕投影儀、全頻數(shù)字彩電、多媒體電腦、視頻展示平臺(tái)、專(zhuān)用功能教室，有先進(jìn)的錄播設(shè)備、錄播教室，從日常教學(xué)到德育活動(dòng)、科技專(zhuān)用到科技功能展示，能給學(xué)生營(yíng)造更優(yōu)越的校園環(huán)境與設(shè)施，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了更好的條件。
　　上海田家炳中學(xué)國(guó)際課程中心介紹：
　　2006年1月起開(kāi)辦國(guó)際部，先后招收了200多名國(guó)際留學(xué)生在校就讀。為發(fā)展國(guó)內(nèi)中外融合課程，學(xué)校開(kāi)始招收本國(guó)學(xué)生。學(xué)校將不斷發(fā)展，不斷嘗試新的教學(xué)方法，打造出一個(gè)國(guó)內(nèi)外有一定影響力的國(guó)際課程教育中心，為每個(gè)學(xué)生未來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　課程中心優(yōu)勢(shì)
　　先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境：田家炳中學(xué)是所美麗的校園，擁有完善的教學(xué)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施。包括八大實(shí)驗(yàn)室，各種教學(xué)配置齊全，可供學(xué)生做物理、化學(xué)、生物等試驗(yàn)，擁有多個(gè)計(jì)算機(jī)房，多個(gè)配有先進(jìn)直播功能的公開(kāi)課教室、直播間、錄音棚等，有著豐富藏書(shū)的圖書(shū)館，和外語(yǔ)閱覽室，專(zhuān)業(yè)的美術(shù)畫(huà)室、創(chuàng)作室、心理咨詢(xún)室，給學(xué)生提供完備的學(xué)習(xí)條件。
　　舒適的住宿條件：本校國(guó)際課程中心的宿舍是按照國(guó)際留學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)建造的學(xué)生公寓，兩人一間，具有獨(dú)立衛(wèi)生間、獨(dú)立空調(diào)熱水器、獨(dú)立的固定電話(huà)方便學(xué)生聯(lián)系家人，每層樓配有洗衣房和晾衣間。讓學(xué)生感受到在家的方便。
　　豐富的學(xué)習(xí)課程：除了語(yǔ)言托福、海外高考SAT培訓(xùn)以外，還安排了豐富的人文歷史學(xué)科、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，讓學(xué)生更早的了解海外的文化、人文環(huán)境，為未來(lái)更好的融入海外主流社會(huì)做好準(zhǔn)備。
　　完善的升學(xué)指導(dǎo)：本校辦學(xué)以來(lái)，一直保持很高的考試及出國(guó)通過(guò)率。并且學(xué)校設(shè)有升學(xué)指導(dǎo)辦公室，定期邀請(qǐng)國(guó)外知名院校面試官與學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面交流，并協(xié)助學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)。辦公室協(xié)助學(xué)生國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)并辦理簽證，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更省心、出國(guó)留學(xué)更便捷。
　　上海田家炳中學(xué)國(guó)際課程中心發(fā)展目標(biāo)
　　經(jīng)過(guò)三年的努力，在“中外融合”的課程建設(shè)方面，逐步形成具有校本特色，能夠滿(mǎn)足國(guó)際化教育需求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，內(nèi)容豐富適切，形式靈活多樣的國(guó)際課程架構(gòu)，并力求使國(guó)際課程實(shí)施成為學(xué)校辦學(xué)的重要特色。
　　經(jīng)過(guò)三年的努力，打造一支具有國(guó)際視野，勇于推進(jìn)課程教學(xué)改革，敬業(yè)愛(ài)生，具有較強(qiáng)的國(guó)際課程實(shí)施能力的教師隊(duì)伍。
　　經(jīng)過(guò)三年的努力，在突顯課程的多樣性、選擇性、思辨性方面，在區(qū)域起示范和輻射作用。
　　經(jīng)過(guò)三年的努力，國(guó)際課程班學(xué)生，以實(shí)施“中外融合”的國(guó)際課程為主，在國(guó)際課程實(shí)施和學(xué)生升入國(guó)外高校深造方面達(dá)到兩個(gè)百分百，即百分百升入排名前100學(xué)校，家長(zhǎng)滿(mǎn)意百分百。
　　上海田家炳中學(xué)國(guó)際課程中心學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
　　經(jīng)過(guò)“中外融合”的國(guó)際課程實(shí)施，使學(xué)生更好地繼承中國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義精神;同時(shí)，開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野，理解人類(lèi)文化的多元性，不斷優(yōu)化思維模式與方法，具有團(tuán)隊(duì)合作精神、強(qiáng)烈的責(zé)任感和國(guó)際意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我，堅(jiān)定地追求自身的全面發(fā)展，努力成為中國(guó)未來(lái)發(fā)展的開(kāi)拓者和建設(shè)者。
　　經(jīng)過(guò)“中外融合”的國(guó)際課程實(shí)施，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式切實(shí)改善，問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和嘗試探究伴隨著學(xué)習(xí)的全過(guò)程，學(xué)生的思維品質(zhì)不斷優(yōu)化。
　　經(jīng)過(guò)“中外融合”的國(guó)際課程實(shí)施，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力切實(shí)增強(qiáng)，自信心不斷提升，責(zé)任意識(shí)、合作分享成為學(xué)生素質(zhì)提升的重要標(biāo)志。