杭州青成書院個(gè)性化補(bǔ)習(xí)中心
小學(xué)課外輔導(dǎo)，小升初輔導(dǎo)班，初中課后補(bǔ)習(xí)班，中考考前提分課程，高中課后輔導(dǎo)，高...
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杭州青成書院個(gè)性化補(bǔ)習(xí)中心
小學(xué)課外輔導(dǎo)，小升初輔導(dǎo)班，初中課后補(bǔ)習(xí)班，中考考前提分課程，高中課后輔導(dǎo)，高...
在這個(gè)充滿故事的季節(jié)里，杭州青成書院小學(xué)四年級(jí)的語文培訓(xùn)課堂，正悄然綻放著知識(shí)的花朵，引領(lǐng)著孩子們踏上一段非凡的文學(xué)探險(xiǎn)之旅。今天，就讓我們一起揭開這扇通往智慧與想象的神秘大門，看看在這里，孩子們是如何用一把把“魔法鑰匙”，解鎖閱讀與寫作的無限可能的！
走進(jìn)青成書院的閱讀角，仿佛步入了一個(gè)五彩斑斕的奇幻森林。老師們精心挑選的書籍，從古典詩詞的溫婉到現(xiàn)代文學(xué)的深邃，從寓言故事的寓教于樂到科幻小說的腦洞大開，每一本都像是森林中的一棵奇樹，等待著孩子們?nèi)ヅ逝?、去探索?/p>
在這里，孩子們不再是被動(dòng)的接受者，而是主動(dòng)的探索者。通過“角色扮演閱讀法”，他們可以在《西游記》中化身為孫悟空，體驗(yàn)騰云駕霧的快感；在《安徒生童話》里，與丑小鴨共舞，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)自己的不同。這樣的閱讀，不僅讓知識(shí)變得生動(dòng)有趣，更在孩子們心中種下了夢(mèng)想的種子。
如果說閱讀是輸入，那么寫作便是輸出的藝術(shù)。青成書院深知，每個(gè)孩子都是的小小作家，因此，他們特別設(shè)置了“創(chuàng)意寫作工坊”，鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)，自由創(chuàng)作。
在這里，沒有固定的模板，只有無限的想象。老師們通過“情景模擬”、“故事接龍”等互動(dòng)游戲，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感。從一片落葉的飄落，到夜空中較亮的星，都能成為他們筆下靈動(dòng)的文字。更令人興奮的是，每季度一次的“小小作家杯”作文比賽，更是讓孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的作品，收獲滿滿的成就感與自信。
在青成書院，每一次的閱讀與寫作，都是孩子們成長(zhǎng)的見證。從較初的羞澀提筆，到后來的文思泉涌，每一次進(jìn)步都凝聚著孩子們的努力與汗水，也離不開老師們的悉心指導(dǎo)與鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)們常說，自從孩子參加了青成書院的語文培訓(xùn)，不僅語文成績(jī)有了顯著提升，更重要的是，他們變得更加自信、開朗，對(duì)世界充滿了好奇與熱愛。這，就是教育的力量，也是青成書院所追求的——讓每一個(gè)孩子都能在語文的海洋中遨游，發(fā)現(xiàn)自我，成就夢(mèng)想。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。
3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會(huì)通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！
