深圳小米熊兒童分享：阿斯伯格綜合征和多動(dòng)癥6大區(qū)別，建議收藏

社交

阿斯伯格：有顯著的社交互動(dòng)障礙，包括非語言交流、理解幽默感等方面。

社交主動(dòng)性高，但是缺乏交友技巧，會(huì)用對方不覺得幽默的方式，自以為很幽默的表達(dá)。

分辨不清別人說話開玩笑，容易出現(xiàn)沖動(dòng)行為。

多動(dòng)：能與他人能進(jìn)行基本社交互動(dòng)，但容易注意力不集中，過度活躍。

交友廣泛，有自己的社交圈子。

學(xué)習(xí)

阿斯伯格：孩子可能存在偏科，可能成績也不錯(cuò)，在某些學(xué)科方面有獨(dú)特的天賦。對于不喜歡的學(xué)科有很強(qiáng)的抗拒意識不愿去學(xué)習(xí)。

多動(dòng)：不太會(huì)出現(xiàn)偏科意識，但大多數(shù)會(huì)出現(xiàn)多科成績不佳，喜歡在書本上涂涂畫畫。

情緒

阿斯伯格：孩子因社交會(huì)觸發(fā)難以管理的情緒，且時(shí)間持續(xù)的較長，還會(huì)出現(xiàn)自我傷害的行為。

多動(dòng)：容易沖動(dòng)行事，但通常能夠控制自己的情緒反應(yīng)。情緒也會(huì)發(fā)泄出來。

語言

阿斯伯格：說話比較晚，只交流對自己感興趣的話題，融入不進(jìn)社交，難以維持話題的溝通。

多動(dòng)：語言發(fā)育基本沒有問題，能表達(dá)自己的想法和意見。

注意

阿斯伯格：對自己感興趣的事物注意力很集中，在課堂上容易走神發(fā)呆。

多動(dòng)：很少處于安靜的狀態(tài)，注意力集中比較短暫，在課堂上喜歡東張西望，自控能力差。

行為

阿斯伯格：重復(fù)行為是有目的的，并且會(huì)嚴(yán)格遵循一定規(guī)則或順序。興趣狹窄。

多動(dòng)：會(huì)出現(xiàn)重復(fù)性行為，但通常是無目的性的。興趣廣泛，什么都感興趣。