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深圳小米熊兒童康復(fù)中心

開(kāi)設(shè):深圳兒童矮小癥、性早熟、肥胖癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥、智力低下...

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深圳自閉兒童有必要干預(yù)嗎?

自閉癥,又稱孤獨(dú)癥,是一種廣泛性發(fā)育障礙,通常在兒童早期出現(xiàn)。自閉孩子有必要進(jìn)行干預(yù),通過(guò)干預(yù)后,孩子在社交、語(yǔ)言、行為方面都會(huì)有很大提升,使得自閉孩子能夠更好的進(jìn)行日常生活。

 

1、促進(jìn)社交能力發(fā)展

自閉兒童往往存在社交障礙,他們難以理解他人的情感、語(yǔ)言。通過(guò)干預(yù)訓(xùn)練,如應(yīng)用行為分析中的社交技能訓(xùn)練,可以幫助他們學(xué)習(xí)基本的社交技巧。

以目光接觸訓(xùn)練為例,干預(yù)人員會(huì)通過(guò)吸引孩子的注意力,比如使用孩子喜歡的玩具或食物,引導(dǎo)孩子與他人進(jìn)行目光對(duì)視,以此為基礎(chǔ)逐步提升孩子的社交互動(dòng)能力。

2、提升語(yǔ)言溝通能力

許多自閉孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面明顯落后于同齡人,有些自閉癥兒童僅能說(shuō)幾個(gè)詞。有些即使會(huì)說(shuō),也不愿意說(shuō)。早期的語(yǔ)言干預(yù)至關(guān)重要,語(yǔ)言治療師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的干預(yù)方案。

對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,可能會(huì)從基礎(chǔ)的發(fā)音訓(xùn)練開(kāi)始,通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲、簡(jiǎn)單的詞匯發(fā)音等有趣的方式,激發(fā)孩子的發(fā)音興趣,逐漸引導(dǎo)他們掌握正確的發(fā)音方法和語(yǔ)言表達(dá)技巧。

3、培養(yǎng)生活自理能力

生活自理能力的缺乏會(huì)給自閉孩子的日常生活帶來(lái)諸多不便,也會(huì)增加家長(zhǎng)和照顧者的負(fù)擔(dān)。通過(guò)有針對(duì)性的生活自理能力訓(xùn)練,能夠幫助孩子逐漸學(xué)會(huì)自己照顧自己。

在訓(xùn)練過(guò)程中,干預(yù)人員會(huì)將復(fù)雜的生活技能分解為一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的步驟,然后按照循序漸進(jìn)的原則,逐步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和掌握這些技能。以穿衣訓(xùn)練為例,首先教孩子認(rèn)識(shí)衣服的前后、上下,然后讓孩子學(xué)習(xí)如何將手臂伸進(jìn)袖子,較后再學(xué)習(xí)如何扣扣子或拉拉鏈。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和強(qiáng)化,孩子的生活自理能力會(huì)得到顯著提高。

4、改善行為問(wèn)題

自閉孩子常常會(huì)表現(xiàn)出一些行為問(wèn)題,如刻板行為(如拍手、搖晃身體、旋轉(zhuǎn)物品等)、自傷行為(如咬自己、撞頭、抓撓皮膚等)和攻擊性行為(如打人、咬人、搶奪他人物品等)。這些行為不僅會(huì)對(duì)孩子自身的安全和健康造成威脅,還會(huì)影響他們與他人的正常交往和融入社會(huì)的能力。

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