授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點:四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號
感統(tǒng)訓(xùn)練不僅僅是一系列技巧的練習(xí),更是心靈與肉體和諧共舞的序曲,引領(lǐng)著孩子們在成長的旅途中穩(wěn)健前行。然而,不少家長卻面臨著一個棘手的問題——孩子排斥感統(tǒng)訓(xùn)練。那么,當(dāng)這種情況出現(xiàn)時,我們該如何應(yīng)對呢?
感統(tǒng)訓(xùn)練,旨在通過各種豐富多樣的活動,刺激孩子的感官系統(tǒng),促進(jìn)大腦與身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,幫助孩子提高注意力、增強身體平衡能力、改善手眼協(xié)調(diào)等。對于一些在成長過程中出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問題的孩子來說,感統(tǒng)訓(xùn)練引導(dǎo)著他們學(xué)會平衡、協(xié)調(diào)與自我超越。
一方面,可能是因為訓(xùn)練的方式方法讓孩子感到不舒服或有壓力。某些訓(xùn)練項目可能過于單調(diào)、重復(fù),或者強度過大,讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
另一方面,孩子可能對陌生的環(huán)境和人感到不安,從而抗拒參與感統(tǒng)訓(xùn)練。
二、如何應(yīng)對孩子抗拒訓(xùn)練
首先,保持耐心和理解。不要因為孩子的抗拒而生氣或責(zé)備他們,這樣只會讓孩子更加抵觸。我們可以試著與孩子溝通,了解他們排斥的原因。是因為訓(xùn)練太辛苦?還是不喜歡訓(xùn)練的環(huán)境?或者是有其他的擔(dān)憂?通過溝通,我們可以更好地理解孩子的內(nèi)心世界,從而找到解決問題的方法。
其次,可以嘗試讓感統(tǒng)訓(xùn)練變得更加有趣,將訓(xùn)練項目設(shè)計成游戲的形式,讓孩子在玩的過程中不知不覺地進(jìn)行訓(xùn)練?;蛘呓o孩子一些小獎勵,激勵他們積極參與訓(xùn)練。同時,我們也可以邀請孩子的小伙伴一起參與感統(tǒng)訓(xùn)練,增加訓(xùn)練的趣味性和互動性。
此外,為孩子創(chuàng)造一個舒適、安全的訓(xùn)練環(huán)境??梢栽谟?xùn)練場所擺放一些孩子喜歡的玩具、書籍等,讓孩子感到放松和愉悅。家長也可以親自參與到感統(tǒng)訓(xùn)練中,與孩子一起互動,讓孩子感受到家長的支持和陪伴。
當(dāng)孩子排斥感統(tǒng)訓(xùn)練時,要通過耐心溝通、趣味設(shè)計和創(chuàng)造良好環(huán)境等方法,逐漸引導(dǎo)孩子接受并積極參與感統(tǒng)訓(xùn)練。只有這樣,我們才能幫助孩子更好地成長,讓他們更加自然自主的接受感統(tǒng)訓(xùn)練。