授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號
在孩子的成長過程中,家長們要用心去觀察、去理解孩子的每一個行為表現(xiàn)。孩子注意力不集中,感統(tǒng)失調(diào)這些異常行為,家長們應(yīng)該采取正確的措施,才能幫助孩子健康快樂地成長。
注意力不集中,思緒如同風(fēng)中的柳絮,飄忽不定。他們可能會頻繁被周圍的微小動靜吸引,在學(xué)習(xí)、活動等過程中難以持久地將注意力聚焦在某一事物上。 而感統(tǒng)失調(diào)的孩子,則有著更為復(fù)雜的表現(xiàn)。感統(tǒng)失調(diào),即大腦對身體各感覺器官輸入的信息不能進(jìn)行正確的組織和分析,使得機(jī)體不能和諧運(yùn)作。這些孩子可能對某些感覺刺激過度敏感,他們會對對輕微的觸摸反應(yīng)強(qiáng)烈,或者對特定的聲音感到煩躁不安,也可能對感覺刺激遲鈍。
那么,如何辨別孩子究竟是注意力不集中還是感統(tǒng)失調(diào)呢?
首先,可以觀察孩子在不同環(huán)境下的表現(xiàn)。如果孩子在各種場合都難以集中注意力,無論是安靜的圖書館還是熱鬧的戶外,都容易分心,那么可能存在注意力不集中的問題。但如果孩子只是在特定的感覺刺激下才表現(xiàn)出異常行為,對某種聲音感到煩躁不安,或者對特定的觸覺反應(yīng)過度,那感統(tǒng)失調(diào)的可能性就較大。
其次,關(guān)注孩子的運(yùn)動能力和協(xié)調(diào)性。如果孩子在運(yùn)動方面明顯比同齡人笨拙,經(jīng)常出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)的情況,那感統(tǒng)失調(diào)的風(fēng)險較高。而單純注意力不集中的孩子,通常在運(yùn)動能力方面沒有明顯問題。
較后,無論是注意力不集中還是感統(tǒng)失調(diào),都需要家長給予足夠的關(guān)注和支持。對于注意力不集中的孩子,可以通過創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)定明確的任務(wù)目標(biāo)、采用獎勵機(jī)制等方法來幫助他們提高注意力。而對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,則可以通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練,來改善他們的感覺統(tǒng)合能力。
在孩子成長的道路上,只有我們及時發(fā)現(xiàn)問題,采取措施才能幫助孩子全面健康成長。讓我們一起努力,為孩子們的未來撐起一片明亮的天空。