本文是成都小米熊兒童康復中心為家長整理的自閉癥兒童康復機構推薦信息。成都小米熊兒童康復中心有多年特殊兒童康復訓練的教學經(jīng)驗，康復老師的康復經(jīng)驗也十分豐富，收獲了眾多特殊兒童家長的認可與好評。

無法等待，是讓不少自閉癥兒童家長頭疼的問題。生活中總會碰到一些需要孩子等待的時候，但等待的結果往往是孩子的急躁、焦慮、沖動等情緒也隨之出現(xiàn)。

從長遠來看，學會等待，是自閉癥兒童必須要掌握的一項能力，是孩子以后學習、生活、社交的基礎條件。關于如何提升孩子的等待能力，許多家長并沒有掌握有效的方法，今天就來分享幾點：

01學會使用視覺提示

孩子總是有自己的需求，這一點對于自閉癥兒童當然也是如此。視覺提示，可以讓孩子明白自己一天需要做的事，減少焦慮。

視覺提示可以使用表、鬧鐘、圖片系統(tǒng)等多種提示方式，另外父母可以協(xié)助孩子將自己的需求清楚地條列出來。

比如，可以和孩子定不同的時間日：星期一是溜滑梯日；星期二是電影動畫日；星期三是點心零嘴日；星期四......

主要的目的在于讓孩子明確地知道，什么時間做什么事情，特別是他急著想做的事。至于每天可以進行的時間長短，繼續(xù)和孩子約定唄。

02建立規(guī)則意識

對于語言和理解能力比較好的自閉癥兒童，需要做的是建立規(guī)則意識。

在平時的游戲訓練中，首先要向孩子解釋清楚規(guī)則，在什么情況下自己可以獲得這些滿足?；蛘吆⒆拥降鬃隽四男┦虑?，付出了哪些努力與代價，才得到眼前這個想要的東西。

可以試著將所需等待的時間，清楚明確地讓孩子知道。比如：“媽媽知道你現(xiàn)在肚子餓，但需要再等五分鐘才可以吃飯。”

也可以結合視覺提示，比如隨身帶一個可視鬧鐘，告訴孩子，鬧鐘響了或者到某個位置了就可以去了（需要根據(jù)孩子的能力選擇輔助物品）。

03善用強化

有時孩子的需求是否可以等待，往往和大人的正向強化方式有關。

有時孩子在完成一件事情時往往將視線轉至你的目光，等待你的微笑、點頭、口頭獎勵、一個大拇指的贊、一個擁抱或者實質的物質強化。

強化物的給予是一種敏銳的藝術，對于孩子面對較高難度的挑戰(zhàn)，一步一步的完成，立即的回饋當然有其必要性。

04轉移注意力

可以告訴孩子，他可以做什么事，或者引導孩子轉移注意力，讓孩子免于將注意力過度聚焦在等待的時間上，而更顯得焦躁與不安。

舉個例子：當孩子在游樂園排隊急著想玩碰碰車，眼瞅著前面烏泱泱的排隊人群，可能得再二十分鐘才能玩上，這時應該怎么辦？

如果只是單純口頭要求孩子無止境地等待，很容易讓孩子更顯得更不知所措，等待時間越長，孩子更顯得焦慮。這時，可以試著讓孩子做些別的事情，轉移注意力，忽略等待這件事。至于如何轉移孩子的注意力，根據(jù)每個孩子的情況不同，方法也不同。

成都排名靠前的自閉癥康復訓練機構，成都小米熊兒童康復中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。