授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號
本文是成都小米熊兒童康復(fù)中心為家長整理的多動癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦信息。成都小米熊兒童康復(fù)中心有多年特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),康復(fù)老師的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富,收獲了眾多特殊兒童家長的認(rèn)可與好評。
通常一個人的健康是根據(jù)兩方面來判斷的,身體健康和心理健康,身心都健康的人,才是一個健康、完整的人。
多動癥兒童在心理方面或許會存在一些問題,因此,在多動癥的治療方式中,心理治療,往往是一種普遍被采用的方式。那么,多動癥兒童的心理治療一般有哪些方式呢?今天我們就來說說:
1.放松訓(xùn)練
用這一方法來治療兒童的多動行為是近年來的一種新嘗試,效果頗佳。由于多動癥患兒的身體各部位總是長時間處于緊張狀態(tài),如果能讓他們的肌肉放松下來,多動現(xiàn)象就會有所好轉(zhuǎn)。
放松訓(xùn)練可采用一般的放松法。訓(xùn)練時間要集中,可以一連幾天,從早上一直訓(xùn)練到晚上,其間除了患兒吃飯、休息外,其余時間都按計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練。在施行放松訓(xùn)練時,每小時放松15分鐘,患兒一達(dá)到放松要求就給予物質(zhì)獎勵。其余45分鐘可安排患兒感興趣的游戲,但一到放松時間就必須結(jié)束游戲。
2.自我控制訓(xùn)練
這一訓(xùn)練的主要任務(wù)是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學(xué)會自我行為控制。例如出一道簡單的題目讓患兒解答,要求患兒命令自己在回答之前完成以下四個動作:停------停止其他活動,保持安靜;看------看清題目;聽------聽清要求,較后才開口回答。
這一方法還可以用來控制患兒的一些沖動性行為。例如帶孩子過馬路時,要求在過馬路之前完成停、看、聽等一系列動作。由于在訓(xùn)練中,動作命令是來自于患兒內(nèi)心,所以一旦動作定形,患兒的自制力就能提高。
3.鼓勵法則
鼓勵一般是以精神或語言的刺激為主,促使寶貝自愿、主動地去嘗試或重復(fù)那些良好的行為和習(xí)慣。比如,他聽家長的話去做一件事了,就及時表揚(yáng)他,增加他這種行為的產(chǎn)生。但此法單獨(dú)使用往往效果不明顯,要配合其他辦法共同使用,而且要經(jīng)常使用。
成都排名靠前的多動癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。