授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)
成都排名靠前的語遲康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為兒童語言發(fā)育遲緩不算很嚴(yán)重的問題,面對(duì)遲遲說不好話的孩子,也是不著不急,抱著僥幸心理認(rèn)為孩子大了就好了。其實(shí)這是很錯(cuò)誤的觀念,結(jié)果往往是耽誤了孩子的康復(fù)時(shí)機(jī)。
家長(zhǎng)要知道,孩子出現(xiàn)語遲的原因往往是病理性居多,比如智力、聽力障礙、發(fā)音器官等等,這種情況下如果不及時(shí)治療,孩子的語遲情況不但不會(huì)自愈,還會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)不斷加劇,錯(cuò)過了較佳治療時(shí)機(jī),越往后越難干預(yù)。
所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子存在語言問題時(shí),首先就是要重視,其次要改正不好的育兒習(xí)慣。比如兒童長(zhǎng)期接觸電子產(chǎn)品、長(zhǎng)時(shí)間觀看電視、家庭語言環(huán)境氛圍不足等,家長(zhǎng)要去克服這些容易導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的障礙,取而代之以一些好的育兒方式,如減少兒童玩電子產(chǎn)品的時(shí)間,增加與兒童互動(dòng)交流的時(shí)間與機(jī)會(huì),多以引導(dǎo)、提問等方式刺激孩子的語言發(fā)育。
此外,除了家庭的語言環(huán)境塑造外,要想更好地改善兒童語言問題,也需要為孩子挑選一家專業(yè)的語言機(jī)構(gòu)。專業(yè)的語言機(jī)構(gòu)可以對(duì)孩子的語言缺陷、遲緩、錯(cuò)誤進(jìn)行準(zhǔn)確的糾正,改善孩子的發(fā)音問題、認(rèn)知問題,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何去正確表達(dá)。