成都排名靠前的語遲康復訓練機構,成都小米熊兒童康復中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。
語言是人與人溝通的橋梁,也是兒童智力發(fā)展的基礎。嬰幼兒時期,是語言培養(yǎng)的關鍵階段,在這個時期對孩子進行語言能力的提升,無疑對其未來的語言、智力發(fā)育有重要意義。
1-2歲是孩子語言發(fā)育的關鍵期,在這個階段給孩子進行語言培養(yǎng)可以參考下面3點建議:
創(chuàng)造機會讓孩子傾聽各種聲音,學會分辨它們的不同。如,各種動物的叫聲、汽車聲、各種樂器的聲音、自然界的鳥叫聲、風聲、雨聲、流水聲等。引導孩子用語言表達所見所聞。
這個年齡段的孩子都喜歡抱著娃娃、玩具熊玩。父母要鼓勵他們邊玩邊與娃娃說話,如“娃娃乖”“媽媽抱”等,讓孩子在與娃娃“自言自語”的交流中,學習主動表達自己的情感。
3.“逼迫”孩子用語言表達要求
由于受語言發(fā)展水平的制約,孩子常常無法用確切的詞語表達自己內(nèi)心的愿望,因而就用手指、用動作來表達自己的要求。
如果此時對孩子的要求心領神會,不用孩子說話就滿足了他的愿望,久而久之,會影響孩子語言的發(fā)展。這時,應對孩子的要求裝作不知道或聽不懂,逼迫他非用語言表達自己的需求不可。
當孩子說出一個字,比如說“糖”,我們可接著說,“這是糖,寶寶要吃糖!媽媽拿給寶寶吃!”。