成都自閉癥兒童訓(xùn)練中心一覽

授課機(jī)構(gòu):成都小米熊兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)

成都排名靠前的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

 

輕度自閉癥孩子通常能夠順利進(jìn)入基礎(chǔ)階段,隨著年齡增長(zhǎng),他們的能力和癥狀程度也會(huì)有所變化。這些變化主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、社交、固定行為3個(gè)方面。

 

01語(yǔ)言方面

 

在學(xué)齡期的自閉癥兒童中,大約一半具備語(yǔ)言能力,而另一半則不具備。對(duì)于那些有語(yǔ)言能力的孩子而言,他們的語(yǔ)言水平也有所不同。有些孩子只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿說(shuō)話,有些可以表達(dá)基本需求,還有一些能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話、描述事件、問(wèn)答問(wèn)題等。

 

隨著上學(xué),孩子的口語(yǔ)和非口語(yǔ)溝通能力都會(huì)有所提升。即使那些沒(méi)有語(yǔ)言能力的孩子,他們也會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單的模仿說(shuō)話和動(dòng)作來(lái)表達(dá)需求。隨著他們理解和表達(dá)能力的提升,他們逐漸能夠聽(tīng)懂他人的指令并按照指示行動(dòng)。

 

02社交方面

 

自閉癥孩子從小就可能表現(xiàn)出不關(guān)注他人、不看人的行為,但隨著上學(xué),這種情況會(huì)有明顯改善。大部分輕度和中度孩子在6歲后逐漸學(xué)會(huì)分辨親疏,不會(huì)隨意亂跑,走失的情況也會(huì)明顯減少。

 

盡管社交能力有明顯改善,但大多數(shù)學(xué)齡期的輕度和中度自閉癥孩子仍然缺乏察言觀色的能力。例如,即使他們察覺(jué)到旁邊人的臉色變化,他們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)說(shuō)下去,常常會(huì)引起別人的厭煩而自己卻不自知。

 

03固定行為

 

不同程度的學(xué)齡期自閉癥孩子在固定性行為方面呈現(xiàn)出不同的問(wèn)題。

 

高功能的孩子可能會(huì)產(chǎn)生特定的偏好,比如對(duì)地圖或公交路線特別感興趣,甚至能夠倒背每個(gè)站點(diǎn)的名稱(chēng)。有些孩子展示出驚人的繪畫(huà)才能,他們?cè)趯?zhuān)注于繪畫(huà)時(shí)常常畫(huà)同樣的主題。相比之下,中低功能的患者則缺乏互動(dòng)性,更多地表現(xiàn)出自我刺激的行為,例如翻書(shū)、敲打桌子或者做奇怪的動(dòng)作等。

 

  • 四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)
  • 15215161651(未認(rèn)證)
  • 446098834
地址:四川省成都市青羊區(qū)人民中路二段41號(hào)
以上信息知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸具體機(jī)構(gòu)所有 | 招生合作 | 免責(zé)聲明 | 版權(quán)/投訴

提交咨詢(xún),立享機(jī)構(gòu)品質(zhì)服務(wù)

聯(lián)系號(hào)碼
想學(xué)什么