成都排名靠前的多動癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，成都小米熊兒童康復(fù)中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

多動癥孩子注意力差、學(xué)習(xí)沒動力、做事拖延等行為習(xí)慣困擾孩子也苦惱家長，歸根結(jié)底是因為缺乏內(nèi)驅(qū)力。沒有足夠的內(nèi)部動力去進行學(xué)習(xí)、聽課等。那應(yīng)該如何提升多動癥孩子的內(nèi)驅(qū)力呢？可以參考以下幾個方面：

01提升大腦多巴胺

孩子的內(nèi)驅(qū)力是與大腦中的前額葉神經(jīng)遞質(zhì)是緊密相關(guān)的，想要幫助孩子變得“主動”，提升做事專注度，我們就該加強對孩子大腦前額葉皮層的訓(xùn)練！

可以選擇通過腦電生物反饋訓(xùn)練，針對孩子大腦的不同點位和區(qū)域進行精準訓(xùn)練，強化由前額葉釋放多巴胺等神經(jīng)遞質(zhì)的行為。

02培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)能力

孩子的基礎(chǔ)能力包括：讀寫能力、口語表達能力、邏輯思維能力、觀察能力等等。

這些能力都能靠日常生活中的動手操作來提升，比如：培養(yǎng)孩子做家務(wù)、手工木工等活動、養(yǎng)育小動物、對話演講等等。

孩子在未來遇到困難的時候，容易為自己構(gòu)建內(nèi)在的學(xué)習(xí)框架方法，能夠找到事物的內(nèi)在規(guī)律，善于總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。

03使用“優(yōu)點清單法”

激勵孩子內(nèi)驅(qū)力的方法：放大孩子的優(yōu)點，激發(fā)孩子的勝任力。

我們可以列舉孩子的10個優(yōu)點，并制作成清單打印出來，貼在孩子的床頭上。

一方面，孩子會感受到自己在“父母心中的重要性”，也會讓孩子知道自己其實并不差；另一方面，也是無形之中給到孩子“暗示”，如果孩子其中某個優(yōu)點并不是特別的明顯，但是通過這個清單暗示，他也會因為“相信”而去慢慢的強化自己。