成都排名靠前的多動癥康復訓練機構，成都小米熊兒童康復中心主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。

總愛招惹人、沒人喜歡他；脾氣急躁、一言不合就動手；在學校沒朋友...

多動癥孩子的這些社交問題，不僅撕扯著孩子，也焦急著家長。歸根結底，出現(xiàn)這些社交問題的原因在于：多動癥孩子做事沖動，自控力差，控制不了自己的言行舉止。

“朋友”是孩子成長過程中必不可少的一個角色，如果孩子人際關系糟糕，被周圍所孤立，這對孩子的心理健康和性格會產生很大的負面影響。

所以，多動癥孩子的社交困難是一個不容忽視且亟待解決的問題。今天給家長們分享3個有助于改善多動癥孩子社交問題的方法，供大家參考：

01角色扮演

與孩子進行角色扮演，是模擬孩子可能遇到的社交問題的有效方法?？梢圆捎媒巧缪莸姆绞剑尯⒆芋w會社交場景下，如何做能獲取別人的友誼。

①使用角色扮演的游戲，家長扮演孩子，向孩子展示社交技巧；

②讓孩子當場模仿所學到的社交技巧；

③鼓勵孩子下次與其他孩子玩耍時，嘗試使用學到的社交技巧。

02幫助孩子練習社交技巧和對話技巧

家長與孩子一起練習社交和對話技巧，讓孩子明白語言表達在社交場合下的重要性。

比如，家長告訴孩子，可以將“這太無聊了”換成“我們能玩一會兒別的游戲嗎？”

將“你選了一個蠢游戲”換成“我們去玩滑滑梯怎么樣？”

家長還可以根據常見的社交場景，讓孩子在兩個表達中選擇一個，并討論哪種表達方式，幫助孩子避免使用不恰當?shù)恼Z言，也會讓其他孩子感覺更舒服。

03分解孩子的社交行為

當孩子與小伙伴一起玩耍時，家長要重點觀察并幫助孩子分析是哪一部分出現(xiàn)問題，而導致社交失敗。

從中選一個較突出的問題，作為改變的目標行為，如果一次選擇的太多，對孩子來說負擔太重，容易產生畏難心理，孩子愿意學習配合的可能性，也會大大降低。

比如，孩子情緒容易失控，缺乏同理心。家長平時可以借助書籍或電視中人物的面部表情，教會孩子識別他人的情緒。

比如，孩子在多人社交的場合下，表現(xiàn)不好。家長可以讓孩子僅與一個或兩個孩子一起玩。