起源
知名英語(yǔ)教育家劉洪波先生集數(shù)十年海內(nèi)外英語(yǔ)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)研了中文母語(yǔ)者在學(xué)英語(yǔ)中的難點(diǎn)和特點(diǎn)，撰寫(xiě)了三十余本以“真經(jīng)”為名的英語(yǔ)著作，指出了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教學(xué)理念和方法的弊端，系統(tǒng)闡述了英語(yǔ)真經(jīng)教學(xué)理念，為該體系奠基。
引起轟動(dòng)
2012年，學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系中的部分教學(xué)法論文（考點(diǎn)詞真經(jīng)理論）在各大知名學(xué)術(shù)雜志上公開(kāi)發(fā)表；新浪、網(wǎng)易、搜狐、騰訊四大門(mén)戶教育頻道同時(shí)轉(zhuǎn)載推廣，引起業(yè)內(nèi)轟動(dòng)。
第一次系統(tǒng)升級(jí)
2014年，中國(guó)區(qū)雅思口語(yǔ)主考官、央視希望之星英語(yǔ)大賽決賽評(píng)委、澳大利亞臥龍崗大學(xué)中國(guó)招生官、知名雙語(yǔ)外教M.S. Bobby[英]加入學(xué)為貴。他提出英語(yǔ)教育的本身不只是培訓(xùn)語(yǔ)言技能，還應(yīng)該加入交流技巧、學(xué)習(xí)跨文化交際能力。學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系融入了Bobby先生的實(shí)用交流理論，進(jìn)行了第一次系統(tǒng)升級(jí)。
第二次系統(tǒng)升級(jí)
2015年，知名英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家、語(yǔ)料庫(kù)理論創(chuàng)始人王陸女士加入學(xué)為貴教育，出任副總裁，引起行業(yè)震動(dòng)。該新聞被包括人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等上百家媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道，登上當(dāng)日百度新聞?lì)^條。英語(yǔ)語(yǔ)料是在實(shí)際使用中真實(shí)出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)言材料，語(yǔ)料庫(kù)則是經(jīng)過(guò)提煉和分析的被高頻使用的詞匯和短語(yǔ)素材集合。學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系經(jīng)過(guò)半年時(shí)間完美融合語(yǔ)料庫(kù)理論，進(jìn)行了第二次系統(tǒng)升級(jí)。
第三次系統(tǒng)升級(jí)
2017 年,學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系第三次系統(tǒng)升級(jí)推出真經(jīng)英語(yǔ)能力等級(jí)量表共分10個(gè)級(jí)別分別對(duì)應(yīng)入門(mén)到高等教育海外留學(xué)各階段的英語(yǔ)能力要求,代表了學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系下各產(chǎn)品的教學(xué) 目標(biāo)和培養(yǎng)方案,實(shí)現(xiàn)了線上線下教學(xué)、產(chǎn)品及服務(wù)的融合與統(tǒng)一。同時(shí),在相應(yīng)的級(jí)別也實(shí)現(xiàn)了和中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表、歐洲語(yǔ)言共同框架貫通，在對(duì)應(yīng)級(jí)別的語(yǔ)言技能上和國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)化考試接軌。
不斷升級(jí)
學(xué)為貴®GETS真經(jīng)體系是一個(gè)在奠基人劉洪波先生的理論框架下，持續(xù)吸收和沉淀全球英語(yǔ)教育專(zhuān)家主講的經(jīng)驗(yàn)智慧，不斷自我完善和升級(jí)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。
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