重慶博愛(ài)兒康語(yǔ)言遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶博愛(ài)兒康語(yǔ)言遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孩子的語(yǔ)言發(fā)育出了問(wèn)題，是很令家長(zhǎng)頭疼的一個(gè)問(wèn)題。我家小孩都兩歲多了，只會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)趺崔k？感覺(jué)他什么都明白，就是不會(huì)說(shuō)話(huà)……今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言發(fā)育遲緩這個(gè)問(wèn)題。

孩子語(yǔ)言發(fā)育關(guān)鍵期要注意什么？警惕語(yǔ)言發(fā)育遲緩！

語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指兒童的言語(yǔ)發(fā)展在發(fā)展過(guò)程中還沒(méi)有達(dá)到與其年齡相適應(yīng)的水平，多為言語(yǔ)的理解表達(dá)和交流等方面的整體滯后。它不僅會(huì)影響兒童與他人的日常交流，而且會(huì)阻礙兒童認(rèn)知的發(fā)展，甚至?xí)?duì)兒童的性格和心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響。

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有很多，例如聽(tīng)力障礙、智力障礙、自閉癥、發(fā)育遲緩、腦癱、癲癇、早產(chǎn)、腦發(fā)育不良等。

因此，在言語(yǔ)發(fā)育遲緩兒童的治療中，早發(fā)現(xiàn)、早診斷早干預(yù)尤為重要。

孩子語(yǔ)言發(fā)育關(guān)鍵期要注意什么？

0-3歲是兒童語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)必須抓住這一時(shí)期給予兒童豐富的言語(yǔ)刺激。

01逐步增加輔食的“難度”，鍛煉咀嚼能力

比如，孩子七八個(gè)月大的時(shí)候，首先靠舌頭去碾碎食物，糊狀食物可以逐漸過(guò)渡到煮熟的粥和面條。

比較軟但需要咬和嚼的半固體類(lèi)食物，能夠等過(guò)了一歲，寶寶牙齒逐步長(zhǎng)出來(lái)后再添加，如米飯、包子、餛飩等。

02即使孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)，也應(yīng)該和他多互動(dòng)

與孩子進(jìn)行更多的語(yǔ)言交流，如肢體語(yǔ)言、眼神接觸、語(yǔ)言表達(dá)和孩子建立情感聯(lián)系。

即使他還不會(huì)說(shuō)話(huà)，他也能敏銳地感受到你對(duì)他說(shuō)的話(huà)，以及其中傳達(dá)的感情。

03不替他表達(dá)，讓孩子通過(guò)自己把話(huà)說(shuō)出來(lái)

有的父母，沒(méi)有等孩子說(shuō)他們想做什么，只是簡(jiǎn)單地看了一眼，就為孩子做了這個(gè)。

你認(rèn)為這是與孩子的“默契”，其實(shí)阻礙了孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展。鼓勵(lì)你的孩子說(shuō)出他或她想做的事情。如果你的孩子不知道他或她想做什么，應(yīng)該慢慢地引導(dǎo)你的孩子說(shuō)出來(lái)。

語(yǔ)言是孩子首要的社交工具，如果言語(yǔ)發(fā)展緩慢，會(huì)給孩子的身心發(fā)展和日常交往帶來(lái)影響。父母應(yīng)該在日常生活中多觀(guān)察，一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能存在言語(yǔ)發(fā)育遲緩的問(wèn)題，要及時(shí)給予糾正和訓(xùn)練，以免給孩子造成更大的影響。