杭州兒童語言發(fā)育遲緩康復訓練

課程對象：2-6歲，語言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子

雅恩語言發(fā)展老師通過地板時光（D.I.R）、人際游戲、假扮游戲 （pretend play）、繪本學習的的方式，成為孩子的主動玩伴，把孩子的活動轉(zhuǎn)變?yōu)槎说幕踊顒?，讓孩子享受與人互動，建立緊密關系，逐漸發(fā)展孩子的模仿能力，想象能力，繼而探索和理解現(xiàn)實生活，學會在不同情境中使用語言，在具備一定的語言能力之后，引導孩子閱讀、創(chuàng)編，激發(fā)孩子思考和表達。

課程效果：激發(fā)孩子早期語言發(fā)展和主動溝通，能夠參照溝通伙伴的面部表情、肢體動作等反應，進行一定的模仿學習。兒童能夠口齒清晰，語句流暢地完整敘述事件或故事情節(jié)，理解邏輯關系，表達自我感受。

杭州兒童口肌訓練

課程對象：2-6歲，不會發(fā)音，或發(fā)音錯誤，口齒不清的孩子。

引進美國Talktools®口部肌肉訓練技術(shù)和美國PROMPT言語構(gòu)音訓練技術(shù)，結(jié)合雅恩14年訓練經(jīng)驗，創(chuàng)新研發(fā)出結(jié)合漢語發(fā)音特點的訓練方法，為說話口齒不清、發(fā)音困難的兒童提供針對性的訓練課程，有效改善兒童口部運動技能和發(fā)音準確度。

課程效果：兒童能夠口齒清晰，語句流暢地完整敘和表達。

杭州兒童感統(tǒng)康復訓練

課程對象：2-8歲感覺訊息處理障礙、言語語言發(fā)展障礙或注意力缺失多動障礙的兒童等。

以兒童喜愛的游戲運動，來探索感覺信息，改善處理和組織感覺信息的能力，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn)，注意力集中，運動協(xié)調(diào)能力得到加強。

課程效果：孩子的情緒、注意力、認知能力和感覺信息處理能力得到有效調(diào)節(jié)，提升執(zhí)行功能，促進幼兒語言溝通學習。

為什么要選擇雅思教育

十六年言語溝通干預經(jīng)驗：聚焦2-6歲兒童言語能力發(fā)展十余年，積累了大量的案例，對言語和溝通障礙的干預矯正有深入研究和獨到的經(jīng)驗

一對一個性化訂制課程：1：1 師生配比，針對每一個孩子都有一對一的評估、計劃和訓練，讓每一個孩子都得到量身定做，較具個性化的干預。

連鎖服務，統(tǒng)一品質(zhì)標準：雅恩目前已經(jīng)在全國主要城市設有16個訓練中心，采用統(tǒng)一品質(zhì)標準，高度專業(yè)化和系統(tǒng)化，地域分布廣，便于家庭選擇。

-的家長支持體系：通過家長資源，家長社區(qū)，在線教育，RDI?家庭咨詢服務，以及各種家長公益支持項目，為家長提供-，終生的支持系統(tǒng)。