廊坊學大教育廣陽區(qū)和平路分校
高考，1對1輔導，小班課，“新高考”直通車計劃
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廣陽校區(qū)學習中心成立于2011年6月是廊坊分公司成立比較早的校區(qū)，廊坊市廣陽區(qū)新源道149號紫金華府底商學大教育(和平麗景南門對面)，緊鄰七中，二十五小，開發(fā)區(qū)二小等學校。師資穩(wěn)定，樸素整潔，是學生們的學習園地，是家長們放心的選擇。 成立多年來，廣陽學習中心始終堅持做強比做大重要，內部口碑比外部宣傳重要，不斷地優(yōu)化教學管理，幫助每一位來到同學。校區(qū)擁有多名教學經驗豐富的老師，能根據孩子的學習情況制定教學計劃，找到孩子學習上的破口，幫助孩子學習。 廣陽校區(qū)專注于全科目輔導，各種輔導形式都涵蓋在內，一對一輔導是主要的，還有小班課、小組課等等，滿足于不同學習類型的學生需求，為廊坊地區(qū)的學生提供了很好的輔導機會!
學大教育，20年專注1對1個性化輔導，A股上市企業(yè)(紫光學大)股票代碼[。量身定制學習規(guī)劃等學習解決方案。輔導報名中！
學大教育，專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導等?？偛孔溆诔?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有550多所學習中心。
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經20年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及網路教育，2019年發(fā)布新教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，學大的教育教學質量。
2006年創(chuàng)新理念受到教育行業(yè)認證；
2007年獲得鼎暉投資；
2008年參與抗震救災，與災區(qū)人民同舟共濟；開設學習中心數量超100家；
2009年PPTS2.0個性化教育輔導系統(tǒng)升級；
2010年成功登陸美國紐交所；
2011年個性化教育國際會議召開；開設學習中心數量超300家；
2012年出品中國教育情景劇《天才進化論》；開設學習中心數量超400家；
2013年獲得ISO9001認證；
2014年e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代；
2015年發(fā)布“教研＋”戰(zhàn)略 ；學習中心數量超過500家；
2016年成功回歸A股；
2017年深入“教研＋”戰(zhàn)略；學習中心數量超600家；
2018年推出網絡1對1、新高考系列課,學大邁入多元化發(fā)展進程
2019年發(fā)布升級的模式，正式開啟智慧教育新時代
學大平臺
研修網是學科研討及教學過程管理平臺。內容包含：教研活動、巡講、研修班、特色主題、師訓課程等。從教師的成長、服務、質量、教法等方面，進行學科研討、培訓成長、自由交流。
資源網是資源的共享平臺。包含精品試卷、課程、題包、微課、教學資料、名師專區(qū)、分享中心、智能題庫、My工作室等版塊，包括各類教材、試卷、試題、教學案、題包、課程、微課程等教學內容。兼具互聯網平臺功能，可以實現多維度查詢、便捷分享、個性化訂制 備課內容、多端靈活分享、智能組卷、學生檔案管理等多元化功能。
e學大是基于云計算技術的個性化學習及輔導系統(tǒng)，以ASPG（評測、自學、定位、 輔導）閉環(huán)體系為核心，服務于教師、學生、家長的全平臺系統(tǒng)
2008年學大為汶川地震災區(qū)捐款百萬，為當地建設希望學校。
2010年攜手主持人王小丫帶領山區(qū)孩子游世博。
2011年開展“愛心點亮希望”公益活動，為地震災區(qū)希望學校募捐課桌、書本、文具等物資。
2013年為雅安地震災區(qū)捐贈100萬元，幫助災后中學校校園重建。學大教育簽署《中學校生課外培訓機構自律公約》，得到社會各界和有關主管部門的充分肯定。
2016年在貴州安龍縣捐建10所“學大教育夢想中心”，致力于改善當地的素質教育現狀。
2018年1月10日學大教育安徽分公司黨支部成員及黨員代表前往六安韓擺渡鎮(zhèn)，為生活在那里的孤寡老人們送去關愛，幫助他們度過一個溫暖的春節(jié)。
2018年3月23日學大教育南京分公司黨支部開展“兩學一做”學習教育會，引導黨員履職盡責，勇于擔當奉獻，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2018年5月2日學大教育大連分公司黨支部組織全體成員深入學習黨的第十九次代表大會精神，并探討如何在工作中堅守黨員的先鋒模范作用。
2018年5月11日學大教育沈陽分公司黨支部開展“初心永不忘，紅歌頌黨恩”活動，組織全體成員重溫入黨誓言，進行深刻的黨性學習，為不斷強化業(yè)務素質、助推教育品質的進一步提升積蓄力量。
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