當代的孩子,從小被家長過分溺愛,導致他們傲慢,自私,沒禮貌,貪心,懶惰,脾氣大等各種壞習慣,幼兒期是塑造良好道德品質(zhì)的關鍵時期,禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實踐,培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng),那么,學習禮儀會給孩子帶來什么哪些好處呢?本文為大家做一個詳細的介紹吧。
新聞內(nèi)容:
1、促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人
一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必定有良好的文明修養(yǎng),這樣的人,會被人尊重,受人歡迎,從心里學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。而當孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行為習慣,他就會被別人接納,受大家歡迎,就會有很多的朋友,而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發(fā)展機會,從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。
2、有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)
安靜、安序的學習環(huán)境是孩子學習的基本。如果每個孩子學習禮儀。形成了良好的行為習慣,那么當他想介入別人的工作的時候就會有禮貌的征求別人意見,比如:“XX,我可以和你一起搭積木嗎?”“XX,你可以把你的玩具給我玩一下嗎?”
那么,當幼兒知道別人想介入到他的工作領域時會很有禮貌的介入。這時候,孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上,那么,當孩子專注了、有秩序了,提高學習質(zhì)量也是必然的。心里學家約翰戈特曼的研究也顯示,那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子,其身心會加健康,而且會關心他人、富有同情心,朋友多,學習成績也好的。由此可見,孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。
3、促進幼兒身心和諧發(fā)展
情緒對孩子的身體生長發(fā)育是有極為重要的影響的,當孩子在幼兒園的生活、學習中,有煩心事時可以和老師或是小朋友傾訴、分享,那么孩子就會始終保持一種正態(tài)的心理狀況,這種正態(tài)的心理狀況會促進幼兒身心的和諧發(fā)展。
對幼兒進行文明禮儀教育,不僅僅是幼兒園和幼教工作者的責任,也與家長有密不可分的聯(lián)系,家園必須緊密配合進行。幼兒在幼兒園進行禮儀教育時,如果在家庭沒有以同樣的禮儀規(guī)范來要求幼兒,那兩者之間就會出現(xiàn)斷層,而這樣的斷層,會對幼兒園的禮儀教育成果不能及時得到鞏固,若有的家長沒有認識到對孩子禮儀教育的重要性,則會大大影響幼兒園禮儀教育的效果。
幼兒禮儀行為習慣的養(yǎng)成,家庭的影響尤其重要,家長是幼兒的*位教師,家庭教育有其獨特性,這就是關系的親密性,教育的滲透性,影響的深刻性,是幼兒園無法代替的。
總之,幼兒是祖國的未來,幼兒禮儀教育是孩子人生之初的“必修課”。我們必須提高對幼兒進行文明禮儀教育必要性、重要性的認識,不斷創(chuàng)新科學的教育方法,使幼兒禮儀教育提高到一個新的水平。
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