首先，從題目入手。 在讀文章之前，先仔細(xì)閱讀題目和問題，了解需要回答哪些問題，以及這些問題要求回答的是什么類型的信息。 這將有助于您在閱讀時(shí)專注于相關(guān)信息，并找到更少的干擾信息。

2. 其次，掃描文章。 在閱讀文章時(shí)，先快速瀏覽全文，以了解文章的大意和內(nèi)容，并標(biāo)記出關(guān)鍵信息、關(guān)鍵名詞或關(guān)鍵句子。這有助于您快速把握文章的基本信息和結(jié)構(gòu)，更好地理解文章。

3. 然后，仔細(xì)閱讀。 接下來，仔細(xì)閱讀文章，并從中收集更多細(xì)節(jié)信息，并注意作者的寫作意圖和語氣。 嘗試使用所學(xué)過的語言和文學(xué)分析技巧來分析文章的結(jié)構(gòu)、語言、主題和符號(hào)，并考慮作者在文章中所要表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。

4. 較后，總結(jié)與回答。 閱讀過程結(jié)束后，回到題目中，檢查您的答案并總結(jié)文章的關(guān)鍵要點(diǎn)。 確保您的回答與原文的細(xì)節(jié)和主題相符，并使用文章中提供的證據(jù)和例證來支持您的回答。

以上是一些基本的閱讀理解技巧和策略，當(dāng)然，針對(duì)具體文章的閱讀理解還需要根據(jù)文章的不同特點(diǎn)和難度制定相應(yīng)的策略。希望這些技巧和策略可以為您的高三語文閱讀理解提供幫助。

特色：

1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

2. 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達(dá)校區(qū)。

課程安排時(shí)間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請咨詢顧問）

課程周期：

課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會(huì)通過電話或短信通知學(xué)員。

我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會(huì)及時(shí)安排課程老師電話和您溝通介紹！

課程安排時(shí)間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請咨詢顧問）

具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。

課程周期：

課程周期長短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。

課程收費(fèi)：

因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級(jí)，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問請咨詢報(bào)名老師。

不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。

預(yù)約試聽體驗(yàn)課程：

學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約后顧問會(huì)通過電話或短信通知學(xué)員。

我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動(dòng)，請?jiān)诰€聯(lián)系顧問，顧問會(huì)第①時(shí)間安排課程老師電話和您溝通介紹！