2024年文都考研全年課程開(kāi)始招生了

文都教育科技集團(tuán)（簡(jiǎn)稱文都教育）是專注為以學(xué)校生為主體的Y12人群提供升學(xué)、就業(yè)和職業(yè)技能提升的專業(yè)化智慧教育平臺(tái)。公司總部位于北京市海淀區(qū)中關(guān)村高科技園區(qū)，業(yè)務(wù)覆蓋研究生教育、公職教育、醫(yī)學(xué)教育、藝術(shù)教育、IT教育、法律教育、財(cái)經(jīng)教育、專升本、出國(guó)留學(xué)和校企合作等教育培訓(xùn)領(lǐng)域。文都教育以精彩課程、優(yōu)質(zhì)資料、專業(yè)服務(wù)、前沿技術(shù)、科學(xué)管理及品牌建設(shè)，已成為學(xué)校生備受歡迎的品牌?；谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的應(yīng)用，文都教育打造以文都教育大數(shù)據(jù)、文都智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、文都教育新生態(tài)為核心的文都智慧教育。

1.2.2學(xué)科解決方案

政治輔導(dǎo)理念——以考試大綱為依據(jù)，以理論結(jié)合實(shí)際為導(dǎo)向的考研政治解決方案

英語(yǔ)輔導(dǎo)理念——以考試大綱為基石，以真題命題規(guī)律為導(dǎo)向的考研英語(yǔ)解決方案

數(shù)學(xué)輔導(dǎo)理念——以考試大綱為藍(lán)本，以各個(gè)題型專項(xiàng)突破為導(dǎo)向的考研數(shù)學(xué)解決方案

專業(yè)課輔導(dǎo)理念——以對(duì)標(biāo)目標(biāo)院校為導(dǎo)向的考研專業(yè)課解決方案

復(fù)試輔導(dǎo)理念——以提升面試能力、提高邏輯思維能力為導(dǎo)向的考研復(fù)試解決方案

院校專業(yè)規(guī)劃理念——以院校大數(shù)據(jù)為基準(zhǔn)、個(gè)性化診斷為導(dǎo)向的專業(yè)院校規(guī)劃方案

復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)理念——以進(jìn)階性學(xué)習(xí)方案及個(gè)性化學(xué)情分析報(bào)告為導(dǎo)向的復(fù)習(xí)規(guī)劃方案

沉浸式備考心態(tài)理念——以一站式學(xué)習(xí)情境、可視化學(xué)習(xí)報(bào)告和定期性督學(xué)檢測(cè)為導(dǎo)向的沉浸式備考規(guī)劃方案

1.2.3課程理念（三體一圖）

教學(xué)是培訓(xùn)的核心，文都在二十余載考研輔導(dǎo)的實(shí)踐中，在對(duì)百萬(wàn)文都學(xué)員個(gè)案研究的基礎(chǔ)上，依托教研團(tuán)隊(duì)，緊扣考試大綱和命題趨勢(shì)，搭建了一套完整且能夠幫助學(xué)員快速成長(zhǎng)的“三體一圖”框架，即能力體系、課程體系、培訓(xùn)體系和知識(shí)圖譜。文都考研，堅(jiān)持知識(shí)積累與能力提升同步、教學(xué)服務(wù)與復(fù)習(xí)階段相適應(yīng)，學(xué)教結(jié)合、展教并重幫助學(xué)生用更短時(shí)間、更少課時(shí)獲得更高分?jǐn)?shù)。

1.2.4教學(xué)方法（十步教學(xué)法）

“十步教學(xué)法”是文都依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和多年教學(xué)服務(wù)實(shí)踐沉淀出的教學(xué)方法，由簡(jiǎn)到難，由淺入深，從較好步到第十步，環(huán)環(huán)相扣，貫穿學(xué)生整個(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程，形成學(xué)習(xí)閉環(huán)。在人工智能時(shí)代背景下，文都通過(guò)對(duì)考研學(xué)子學(xué)習(xí)軌跡追蹤和數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步明晰了各學(xué)科的框架、考情、考點(diǎn)和重難點(diǎn)，同時(shí)明確了教學(xué)方法的步驟和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)體系更可視，學(xué)員進(jìn)步看得見(jiàn)。

1.2.5六師合力——術(shù)業(yè)專攻研路暢通

六師之授課老師，深諳考試大綱，使用寓教于樂(lè)的教學(xué)方式將學(xué)員備考過(guò)程中的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)一網(wǎng)打盡。

六師之答疑老師，查漏補(bǔ)缺，解決考生復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的個(gè)性化學(xué)習(xí)問(wèn)題，針對(duì)性掃清學(xué)習(xí)障礙和盲點(diǎn)。

六師之學(xué)管老師，、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、溫暖的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)，是學(xué)員備考路上的學(xué)習(xí)管家。

六師之咨詢老師，考研入門引路人，科學(xué)且精準(zhǔn)地幫助學(xué)員解析地區(qū)院校、專業(yè)方向、學(xué)科門類和考試科目等考研咨詢問(wèn)題。

六師之規(guī)劃老師，結(jié)合社會(huì)行業(yè)需求，依托強(qiáng)大的院校專業(yè)規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行精準(zhǔn)個(gè)人規(guī)劃，幫助學(xué)員輸出專屬規(guī)劃報(bào)告。

六師之心理咨詢師，專業(yè)溫暖的心理輔導(dǎo)和引導(dǎo)，擊退學(xué)員備考路上的焦慮和壓力，讓學(xué)員自信上岸。

1.2.6六階五輪教學(xué)——科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)循序漸進(jìn)

六大階段之導(dǎo)學(xué)階段（一輪），結(jié)合社會(huì)需求、學(xué)員需求、考試科目特點(diǎn)、學(xué)生基礎(chǔ)，幫助學(xué)員輸出各科全程復(fù)習(xí)規(guī)劃；依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，梳理各模塊考點(diǎn)框架，結(jié)合歷年考情幫助學(xué)員找到行之有效的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)技巧。

六大階段之基礎(chǔ)階段（二輪），熟知學(xué)科各模塊章節(jié)的命題趨勢(shì)、考查特點(diǎn)、復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，以專題形式詳學(xué)各章節(jié)，完成階段測(cè)試并查漏補(bǔ)缺。

六大階段之強(qiáng)化階段（三輪），精講學(xué)科各章節(jié)，地毯式掃清盲點(diǎn)，提高做題速度及準(zhǔn)確率，幫助學(xué)員建立解題技巧與方法。

六大階段之提高階段（四輪），解析考研大綱，精講歷年真題，循環(huán)練真題，使學(xué)員不懼考，提高分。

六大階段之沖刺階段（五輪），帶領(lǐng)學(xué)員、系統(tǒng)回顧核心考點(diǎn)，通過(guò)多輪次?？?，主抓薄弱之處，結(jié)合歷年真題與本年考試大綱，分析本年命題趨勢(shì)。

六大階段之復(fù)試階段，通過(guò)復(fù)試口語(yǔ)、面試等指導(dǎo)，讓學(xué)員順利通過(guò)復(fù)試，考研上岸。

1.2.7八維教學(xué)服務(wù)——精細(xì)輔導(dǎo)專業(yè)提分

八維教學(xué)之職業(yè)學(xué)業(yè)規(guī)劃，通過(guò)霍蘭德職業(yè)測(cè)試與MBTI性格測(cè)試定位考試職業(yè)傾向和性格特點(diǎn)，讓學(xué)員更加了解自己。

八維教學(xué)之學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)資料緊扣考試大綱，通過(guò)多年教研積累，各科目資料針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋，重難點(diǎn)突出。

八維教學(xué)之復(fù)習(xí)備考規(guī)劃，為每一位學(xué)員提供宏觀角度的全程備考規(guī)劃指導(dǎo)，再配合細(xì)致的周/月/階段復(fù)習(xí)規(guī)劃完善學(xué)員復(fù)習(xí)體系。

八維教學(xué)之測(cè)試服務(wù)，我們致力于做到每一場(chǎng)測(cè)試都極盡可能的把學(xué)員該階段的問(wèn)題真實(shí)展現(xiàn)，從而有效解決學(xué)員備考問(wèn)題。

八維教學(xué)之帶背服務(wù)，將紛繁復(fù)雜的知識(shí)脈絡(luò)和散落破碎的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)記誦技巧，讓單詞深扎在學(xué)員腦中。

八維教學(xué)之答疑服務(wù)，線上與線下答疑結(jié)合，主動(dòng)答疑和被動(dòng)答疑并行，讓學(xué)員不再懼怕問(wèn)題，沒(méi)有疑慮。

八維教學(xué)之批改服務(wù)，每一個(gè)學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行精準(zhǔn)批改，努力讓每一位學(xué)員都能百練上岸。

八維教學(xué)之補(bǔ)課服務(wù)，智能補(bǔ)課系統(tǒng)讓有遺課、漏課、缺課的學(xué)員及時(shí)將課程缺口補(bǔ)上，讓學(xué)員無(wú)后顧之憂。

1.2.8五維督學(xué)服務(wù)——集訓(xùn)氛圍拒絕拖延

五維督學(xué)之課前預(yù)習(xí)，通過(guò)督促學(xué)員課前預(yù)習(xí)來(lái)保證課堂知識(shí)點(diǎn)接收，與教師授課內(nèi)容無(wú)縫銜接。

五維督學(xué)之作業(yè)管理，筆記呈現(xiàn)難點(diǎn)，作業(yè)鞏固重點(diǎn)，糾題清掃易錯(cuò)點(diǎn)，作業(yè)管理讓知識(shí)掌握更牢固。

五維督學(xué)之補(bǔ)課管理，智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)杜絕遺課、漏課、缺課方便學(xué)員內(nèi)容回看，避免知識(shí)點(diǎn)遺漏。

五維督學(xué)之學(xué)情反饋，時(shí)刻跟進(jìn)學(xué)習(xí)，階段反饋學(xué)情，保持家?；?dòng)，記錄成長(zhǎng)軌跡。

五維督學(xué)之班級(jí)管理，通過(guò)各項(xiàng)考勤管理嚴(yán)格督學(xué)，通過(guò)主題班會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍；從院校確認(rèn)到考場(chǎng)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)都為學(xué)員指導(dǎo)和檢查到位。

1.2.9四維生活服務(wù)——細(xì)致服務(wù)暖心護(hù)航

四維教學(xué)之狀態(tài)管理，通過(guò)即時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)控和查寢管理，全程監(jiān)測(cè)學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)，為學(xué)員提供嚴(yán)格的監(jiān)督和細(xì)致的服務(wù)。

四維教學(xué)之生活管理，為每一個(gè)入住的學(xué)員提供規(guī)范的建課、食宿、安全、衛(wèi)生等方面的管理；通過(guò)不定期的解壓和心理疏導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理狀態(tài)自查和心理疏導(dǎo)，調(diào)整復(fù)習(xí)心態(tài)。

四維教學(xué)之保險(xiǎn)服務(wù)，為每一位學(xué)員提供人身安全保險(xiǎn)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員更安心。

四維教學(xué)之學(xué)員活動(dòng)，不定期組織節(jié)日主題活動(dòng)，學(xué)員生日會(huì)，分享及表彰活動(dòng)，讓每一個(gè)集訓(xùn)營(yíng)學(xué)員在繁忙的學(xué)習(xí)之余，都能通過(guò)文都的“溫度”適度放松身心，減輕備考?jí)毫Α?/p>

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