少兒機(jī)器人編程學(xué)習(xí)階段介紹

　　少兒機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)是當(dāng)今現(xiàn)代的熱門話題，因編程作為人工智能的基礎(chǔ)技術(shù)，有越來越多的家長(zhǎng)，讓孩子參與學(xué)習(xí)編程，但是少兒編程的學(xué)習(xí)該從何學(xué)起成為家長(zhǎng)們的疑問，那么少兒編程的學(xué)習(xí)有哪些階段呢？下面小編為大家找來了少兒機(jī)器人編程學(xué)習(xí)階段的相關(guān)知識(shí)介紹，一起來詳細(xì)了解下吧。

　　新聞內(nèi)容：

　　首階段：編程思維培養(yǎng)

　　6-10歲就可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程了，初學(xué)者可以采用Scratch，它采用模塊化編程，通過鼠標(biāo)拖拽指令來完成動(dòng)畫角色動(dòng)作順序的排列，改數(shù)值完成編程。這種基于圖形化的動(dòng)畫角色編程方法，有助于增加孩子學(xué)習(xí)編程的趣味性，培養(yǎng)和延續(xù)孩子學(xué)習(xí)的興趣度。

　　第二個(gè)階段：機(jī)器人結(jié)構(gòu)控制

　　有了一定的編程思維，模塊化的控制概念，就可以學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本控制，以樂高EV3機(jī)器人為代表，適合8-12歲年齡段的小朋友入門學(xué)習(xí)，這個(gè)階段重在機(jī)械力學(xué)和結(jié)構(gòu)創(chuàng)建，培養(yǎng)中生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。不少學(xué)生通過機(jī)器人學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)溝通、養(yǎng)成了自主探索、創(chuàng)造的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)興趣。

　　第三個(gè)階段：?jiǎn)纹瑱C(jī)編程

　　什么是單片機(jī)？其實(shí)就是電路構(gòu)成的芯片，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，各式各樣，我們可以理解為機(jī)器大腦。通過學(xué)習(xí)單片機(jī)編程，可以讓學(xué)員學(xué)習(xí)到關(guān)于機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí)，他們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論，搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛學(xué)員的動(dòng)手能力。

　　單片機(jī)編程用的多的是C語言，有了EV3的基礎(chǔ)以后，在經(jīng)過模塊化編程的啟蒙之后，C語言編程的學(xué)習(xí)會(huì)變得相對(duì)容易。不過，C語言編程多程序的結(jié)構(gòu)化和嚴(yán)謹(jǐn)化要求很高，孩子必須在編程之前綜合考慮各種情況，做好程序編寫的設(shè)計(jì)。這對(duì)孩子來說是個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種很好的鍛煉方式。久而久之，孩子會(huì)耐心細(xì)心，養(yǎng)成、嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣，對(duì)他們的成長(zhǎng)也產(chǎn)生很好的正向幫助。

　　第四個(gè)階段：機(jī)器人開發(fā)

　　機(jī)器人開發(fā)就是基于各種傳感器數(shù)據(jù)，對(duì)其進(jìn)行控制和交互，機(jī)器人的構(gòu)成主要有：

　　1、人機(jī)交互。人和機(jī)器人互動(dòng)，操作界面，播放視頻，語音互動(dòng)什么的。

　　2、運(yùn)動(dòng)規(guī)劃。根據(jù)要實(shí)現(xiàn)的機(jī)器人動(dòng)作，計(jì)算如何實(shí)現(xiàn)的控制數(shù)據(jù)。

　　3、電機(jī)控制傳感器信號(hào)處理。如何控制單個(gè)電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，接受各種傳感器的信號(hào)。

　　這個(gè)階段就是一個(gè)綜合技術(shù)能力的體現(xiàn)，通過知識(shí)的積累和創(chuàng)新，未來的機(jī)器人也將完美。

　　以上就是小編為大家找來的少兒機(jī)器人編程學(xué)習(xí)階段的相關(guān)知識(shí)介紹，歡迎感興趣的學(xué)員隨時(shí)咨詢了解。