xx英語小班課輔導(dǎo)

課程亮點

1、小班化教學(xué),課堂互動性高;
2、注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

適用對象
不限
學(xué)習(xí)目標(biāo)

提高孩子學(xué)習(xí)主動性,鞏固英語基礎(chǔ)知識。

課程內(nèi)容

課程類型:六年級英語小班課

課程性質(zhì):體驗課

適合年級:xx六年級

體驗課時長:一次課

班 型:3-5人精品小班

【課程內(nèi)容】

本課程以新課標(biāo)知識體系為核心,對學(xué)科知識點進行了分解精講,并搭配精心設(shè)置的習(xí)題,建立了主題課程體系,并根據(jù)學(xué)生的需求和特點開設(shè)不同的授課形式。

1.無縫連接

與校內(nèi)課程內(nèi)容一致,孩子學(xué)習(xí)不斷層。

2.學(xué)測結(jié)合

結(jié)合授課內(nèi)容,檢測學(xué)習(xí)效果。

3.專項突破

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,突破知識重難點。

4.專屬答疑

家校溝通,學(xué)習(xí)群隨時答疑,反饋課堂學(xué)習(xí)情況。

【小班教學(xué)模式(3-5人)】

優(yōu)勢:

1、學(xué)費較便宜,性價比高

2、課堂效率高,有利于真正實現(xiàn)"有效教學(xué)"

3、有利于師生之間和學(xué)生之間的互動

4、有利于培養(yǎng)合作精神和良好競爭關(guān)系,相互勉勵

xx數(shù)學(xué)個性化輔導(dǎo)

在其他學(xué)校,試圖讓所有學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)一教師之時,我們認(rèn)為率地學(xué)習(xí)是因時、因地、因人辨證地結(jié)合了心理、方法、技術(shù)的系統(tǒng)過程,并借鑒上先進的教育理念,依托教育科學(xué)規(guī)劃體系十五規(guī)劃項目的多名*的研究成果,根據(jù)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)優(yōu)勢和劣勢的不同,結(jié)合先進的心理技術(shù)、學(xué)習(xí)技術(shù),并整合優(yōu)質(zhì)教育資源和*的多媒體信息技術(shù),真正量身定制更加個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和適合的教學(xué)方案,回歸"因材施教"的教育本質(zhì),發(fā)揚共性,彰顯個性,程度地激發(fā)每個學(xué)生的潛力,實踐證明,卓有成效。 全程心理指導(dǎo) 在學(xué)校教育情境中一直存在著令眾多心理學(xué)家和教育工作者深感困惑的問題:智力水平相同的學(xué)生 ,學(xué)習(xí)成績卻存在著顯著的差異 ,在尋找差異產(chǎn)生的原因時 ,納思教育發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)適應(yīng)性和學(xué)習(xí)信心等非智力因素起著重要的作用,通過分析非智力因素,發(fā)現(xiàn)學(xué)生特有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素,對學(xué)生階段性心理評價,賞識孩子的優(yōu)勢,調(diào)節(jié)心態(tài),激發(fā)興趣,建構(gòu)學(xué)習(xí)信心。 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)是一種自我定向的反饋循環(huán)過程,自主學(xué)習(xí)者能監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)方法或策略的效果,并根據(jù)這些反饋作出合適的反應(yīng),反復(fù)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)活動,從而達到終身學(xué)習(xí)的目的。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,是納思教育多年研究的重要課題。我們通過針對孩子階段性心里評價和疏導(dǎo),革新教、學(xué)方法和教授學(xué)習(xí)技術(shù)的策略,以"低起點,超學(xué)年"的教學(xué)理念,以"從心開始"的教育理念真正因材施教,來引導(dǎo)孩子樂學(xué)、善學(xué),為其一生的發(fā)展奠定成功的基石! 創(chuàng)新教學(xué)方式 以學(xué)生為主體,徹底顛覆填鴨式教學(xué),師生雙向互動,針對性輔導(dǎo),每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)的高峰。 1. 知識斷點: 快速了解知識缺陷,針對薄弱環(huán)節(jié),重拳出擊,督導(dǎo)學(xué)生科學(xué)管理錯題每 2. 測評計劃: 度身定制,深度掌握教、學(xué)成效 3. 調(diào)整優(yōu)化: 尋找學(xué)習(xí)路徑,精練、精講、多感悟,按需學(xué)習(xí),針對性強,省去大量重復(fù)勞動 4. 專屬個人tutor: 全程跟蹤指導(dǎo),保持學(xué)習(xí)狀態(tài) 5. 分工合作,團隊教學(xué): 教師1帶1+個人tutor+心理咨詢師+陪讀答疑+*把關(guān)+家?；ヂ?lián) 教授學(xué)習(xí)技術(shù) 在學(xué)校教育情境中一直存在著令眾多心理學(xué)家和教育工作者深感困惑的問題 :智力水平相同的學(xué)生 ,學(xué)習(xí)成績卻存在著顯著的差異 ,在尋找差異產(chǎn)生的原因時 ,納思教育發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)適應(yīng)性和學(xué)習(xí)信心等非智力因素起著舉足輕重的作用,通過分析非智力因素,發(fā)現(xiàn)學(xué)生特有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素,對學(xué)生階段性心理評價,賞識孩子的優(yōu)勢,調(diào)節(jié)心態(tài),激發(fā)興趣,建構(gòu)學(xué)習(xí)信心。

學(xué)大教育學(xué)校簡介

溫州學(xué)大教育鹿城路校區(qū)位于溫州市鹿城區(qū)鹿城路421號，位置優(yōu)越、交通便捷。校區(qū)配備齊全先進的教學(xué)設(shè)施、完整科學(xué)的教學(xué)體系，從咨詢到反饋一體化貼心服務(wù)，為每個學(xué)員提供濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境、匹配適合的教師團隊。
       作為溫州市中xx個性化輔導(dǎo)中心，鹿城路校區(qū)嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量和教師質(zhì)量，所有教師均通過層層嚴(yán)格篩選、統(tǒng)一培訓(xùn)及定期考核，擁有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗，熟知較新教育政策、懂學(xué)生心理，擅長因材施教，可以根據(jù)學(xué)生個性特征及學(xué)習(xí)情況定制專屬輔導(dǎo)方案。
       溫州學(xué)大教育鹿城路校區(qū)提供xx一年級至高中三年級的全科目輔導(dǎo)課程，包括/數(shù)學(xué)/英語輔導(dǎo)課、語文/數(shù)學(xué)/英語/物理/化學(xué)/生物/地理/政治輔導(dǎo)課及高中語文/數(shù)學(xué)/英語/物理/化學(xué)/生物/地理/政治輔導(dǎo)課等。為滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的個性化需求，提供一對一補習(xí)、小班補習(xí)等多種補習(xí)方式供選擇。

特色：

1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗，富有責(zé)任心，老師全程跟蹤解決學(xué)員后顧之憂。

2.優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，增強教學(xué)的有效性。

3.舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達校區(qū)。

課程安排時間：

白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）

課程周期：

課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準(zhǔn)，一對一課程需和培訓(xùn)老師溝通安排。

預(yù)約試聽體驗課程：

學(xué)員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。

我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！