北京自實施新高考以來，高考選科一直是3+3模式，除語數(shù)外三科外，考生可在物理、化學(xué)、歷史、生物、地理、政治里選擇3科。選科一般在高一進行，高二上學(xué)期會有一次修改選科的機會（具體以學(xué)校安排為準(zhǔn)）。2025、2026年高考的考生需要特別關(guān)注！
高一高二如何選科？
1、從學(xué)科基礎(chǔ)來判斷
基礎(chǔ)好相當(dāng)于一個好的起點，學(xué)科基礎(chǔ)代表的是現(xiàn)實狀況。學(xué)習(xí)亦是如此，因此要去尋找自己的優(yōu)勢學(xué)科，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的判斷應(yīng)該結(jié)合分數(shù)、排名來綜合判斷。
學(xué)生和家長主要可以從以下三個方面判斷自己學(xué)科基礎(chǔ)的強弱。
分數(shù)：分數(shù)是權(quán)衡學(xué)科基礎(chǔ)的較直觀的數(shù)據(jù)，歷次考試平均得分較高，就說明該學(xué)科的基礎(chǔ)較好。
排名：賦分分數(shù)取決于名次，因此排名是衡量學(xué)科基礎(chǔ)的重要依據(jù)。高一、高二的排名參考班級或?qū)W校排名，高三模擬考試后，參考全市乃至全省的統(tǒng)考排名。層次越高，范圍越廣，其參考價值越大。
知識掌握程度：可以根據(jù)平時學(xué)習(xí)情況或試卷分析，從各個知識點的得分率或正確率來看，知識掌握得越全面，學(xué)科基礎(chǔ)越牢固。
提升空間是影響學(xué)科成績變量的關(guān)鍵因素，它代表未來可能。有些同學(xué)在某些學(xué)科上或許基礎(chǔ)較差，選科后到高考前仍有可能在一年或兩年后超過其他人。
判斷學(xué)科的提升空間主要可以參考以下三個方面：
學(xué)科潛力：一名學(xué)生的學(xué)科潛力是很難直觀判斷的，只能通過對錯題題型的統(tǒng)計，進行模糊判斷，比如錯題集中在選擇題還是大題。
學(xué)科能力：從平時練習(xí)和試卷中判斷。錯題主要因為基礎(chǔ)知識點含糊，還是這道題的思考邏輯想不出來、想不明白。補基礎(chǔ)易，補思維難。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣包括學(xué)習(xí)方法、方式、節(jié)奏等，不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)對不同學(xué)科，其學(xué)習(xí)效率也是不一樣的。
這里需要理智評估，千萬不能想當(dāng)然。比如你對某科目十分感興趣，但是成績不是很好，或者說相比于其他科目分數(shù)稍低，那么如果將該科目作為選擇的科目，較終可能導(dǎo)致其拉低了自己的高考總分，這樣就不利于實現(xiàn)自己升學(xué)的愿望。
個人的興趣傾向、愛好特長：興趣是學(xué)習(xí)的源動力。建議學(xué)生應(yīng)該了解自己的興趣點和特長。如果學(xué)生并不知道自身到底喜歡哪個科目，這時可以從反面考慮，明確自己不喜歡的科目，通過排除的方式也可以縮小選科范圍。
未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：未來想過什么樣的生活？想從事什么樣的職業(yè)？往前可追溯至上哪所大學(xué)？學(xué)習(xí)什么專業(yè)？這些都可以先落腳于選科組合。
科目選擇的合理可以使專業(yè)的選擇范圍十分廣泛，反之則會使自身的專業(yè)選擇變得很局限。因此考生在選科時，需要先提前對大學(xué)專業(yè)有一定的了解，知曉大類學(xué)科專業(yè)對科目的要求。
1、理科的邏輯思維能力大幅度優(yōu)于文科水平；
2、目標(biāo)基于985/211，以及重點本科院校的學(xué)生們；
3、意向理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)，或?qū)I(yè)意向不明確的考生；
5、對于自然科學(xué)有著濃厚興趣的學(xué)生，目標(biāo)基于各大高校的科研課題（考研方向）。
優(yōu)勢：專業(yè)選擇面廣。物化生選科組合專業(yè)覆蓋率較高，都在95%以上，可選專業(yè)較多，如果這三門科目成績不錯，又沒有明確的喜好專業(yè)的話，可以優(yōu)先選擇該組合，高考志愿填報時，專業(yè)選擇空間大。各學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密，除了三科之間的關(guān)聯(lián)，還與數(shù)學(xué)的一些通用的理科思維以及計算能力等都是互相印證、互相促進的。 物化生三個科目偏重于理解能力和邏輯思維能力的考察，一般記憶的內(nèi)容相對較少。
劣勢：學(xué)習(xí)起來難度大，尤其是物理學(xué)科難度較大，想得高分也不容易。選科人數(shù)多且優(yōu)生多，物理、化學(xué)是理科學(xué)霸的科目，競爭激烈。
二、物理+生物+歷史
1、物理、生物成績不錯，邏輯思維能力、分析能力、分類思考能力強；
3、理解力佳、記憶力好，文理科思維兼?zhèn)洹?nbsp;
優(yōu)勢：生物和歷史得分相對容易，學(xué)習(xí)難度適中，課業(yè)壓力不會太大，適合喜歡歷史的理科類考生。歷史雖然知識面要求廣，但相較地理、政治科目更容易理解，對大多數(shù)考生友好。
劣勢：該組合很多理工農(nóng)學(xué)類專業(yè)及部分醫(yī)學(xué)類專業(yè)都不能選擇，可選專業(yè)有限。物理和歷史是文理兩個學(xué)科學(xué)霸的必選科目，建議非學(xué)霸學(xué)生不要選這個組合，除非這些科目更加擅長有優(yōu)勢或想選的專業(yè)必須要選該組合，否則不建議選擇。
1、理科優(yōu)勢較大，且有較強的自信心的考生；
2、具備文理科的素養(yǎng)，綜合素質(zhì)較為均衡的考生；
3、更適合政治科目突出，文理科思維可以自由切換的考生；
4、對未來步入大學(xué)有著明確的目標(biāo)，有考研打算或者有意向公務(wù)員這類職業(yè)的考生。
優(yōu)勢：在所有本科專業(yè)里，“物+化+政”組合的專業(yè)覆蓋率96.57%，專業(yè)選擇面廣，可以選擇的學(xué)科種類非常豐富，選擇這個組合的考生基本不用發(fā)愁專業(yè)志愿受限的問題。從目前已經(jīng)掌握的新高考改革幾個省的選科情況看，選擇這個組合的人相對少一些，所以相對這個層次的競爭壓力還是相對較小的。
劣勢：學(xué)科難度較高，一方面是“物理+化學(xué)”組合的高難度，加之政治科目中大量的“背誦+理解+拓展應(yīng)用”的知識點，使這個組合難度飆升。政治學(xué)科因為涉及大量時政內(nèi)容，所學(xué)的可能和要考的內(nèi)容就會有差距，而且不容得出錯，答案比較固定，而教材上有可能沒有，所以得高分不容易。組合中的三門學(xué)科各有側(cè)重：物理需要空間想象、邏輯推理與實驗?zāi)芰?；化學(xué)需要的是分析推理及實驗的能力，但由于知識體系的因素，還需要進行大量的記憶；而政治又需要良好記憶、思辨與評價能力。這樣學(xué)科關(guān)聯(lián)度不大，學(xué)習(xí)時很難起到聯(lián)系促進的效果。
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