MAP閱讀的考查特點

1. 體裁多樣化

MAP閱讀體裁非常多樣化，其中不僅涉及詩歌、小說等文學(xué)類文本，還涉及了說明文、目錄圖片、廣告等信息類文本。因此要求考生不能僅僅只是理解表面的文字語義，還需要掌握不同體裁的閱讀重點以及考點。

比如，MAP閱讀常常有針對詩歌的考查，其中涉及押韻、詩節(jié)、詩歌主題等考查內(nèi)容，而Reading Explorer基本不涉及詩歌等文學(xué)類文本的閱讀理解內(nèi)容。Daily Reading雖然會有簡單的小短詩，但也基本不會涉及詩歌中對于押韻、詩節(jié)等相關(guān)知識點的內(nèi)容，因此它們和MAP閱讀所考察的內(nèi)容是銜接不上的。

2. 題型多樣化

MAP閱讀不僅體裁多樣化，考查題型也非常多樣化，包括主旨題、修辭題、詞匯題、論證題、體裁題、文本結(jié)構(gòu)題、文本目的等等。每一種題型的解題思路都各有不同，背后考查的閱讀能力項也不太一樣。

Reading Explorer/Daily Reading這兩套教材的題型不夠，通常只涉及到了細(xì)節(jié)題、詞匯題、主旨題，而修辭題、論證類題目基本不曾出現(xiàn)，因此在題型方面也無法做到完全匹配MAP閱讀。

這里建議各位考生，除了單純地提升閱讀理解能力外，還需要熟悉考查題型，掌握正確的答題邏輯，吃透每類題型背后的考點，才能夠真正的沖刺到所需的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

3. 能力多樣化

基于MAP閱讀體裁多樣化和題型多樣化的特點，MAP閱讀對考生能力從詞、句、段、篇各方面均有考查。不僅要求考生具備閱讀理解信息類文本的能力，同時還需考生具備文學(xué)鑒賞能力。

MAP閱讀文學(xué)類文本中的詩歌、小說選段，要求考生需要真正讀懂詩歌和理解詩歌，能夠分析判斷小說中的情節(jié)、沖突、人物角色、寫作視角等。而Reading Explorer/Daily Reading由于缺少相關(guān)的文本，也就無法用來訓(xùn)練相應(yīng)文本閱讀能力了。

終上所述，想要取的一個好得MAP閱讀成績，一定要進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，而威學(xué)自主研發(fā)的MAP閱讀教材從體裁、題型、考點等覆蓋了MAP閱讀所考查的內(nèi)容范圍，非常貼合MAP閱讀考試。因此，在MAP閱讀備考中，我們選擇完全拋棄Reading Explorer/Daily Reading這類教材。

截至目前，23學(xué)年威學(xué)已經(jīng)收獲了215枚貝校的錄??！錄取量和錄取率皆遙遙！新的學(xué)年，我們的目標(biāo)是500個貝校錄取！為什么我們有如此堅定的信心？不斷超越！23學(xué)年狂攬215枚貝賽思錄?。?/p>