1.規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

　　藝術(shù)生文化復(fù)習(xí)時(shí)間短，在如此緊迫的時(shí)間里，美博教育認(rèn)為：如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要。高考那么多科目，每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對(duì)此學(xué)生們認(rèn)為：每天晚上回家后，只要重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩個(gè)科目就行了。具體來(lái)說(shuō)，當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題；當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對(duì)知識(shí)做個(gè)梳理。

2.見(jiàn)縫插針利用時(shí)間

　　對(duì)于藝術(shù)生而言時(shí)間是寶貴的，所以要懂得見(jiàn)縫插針利用空余時(shí)間。美博教育發(fā)現(xiàn)，很多藝術(shù)生在集訓(xùn)期間完全忽視文化課，較終導(dǎo)致高考失敗。因此合理利用零碎時(shí)間，才是藝術(shù)生成功的關(guān)鍵。比如上衛(wèi)生間的幾分鐘，可以在腦子里快速過(guò)一遍某一復(fù)習(xí)內(nèi)容；每天中午、下午放學(xué)時(shí)段可以再做一篇英語(yǔ)閱讀、背一首古詩(shī)詞等。

3.歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏

　　無(wú)論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。美博教育認(rèn)為：所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。可以試著歸納課本知識(shí)體系，從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，通過(guò)聯(lián)想延伸來(lái)記憶。同時(shí)，對(duì)于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法較為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí)。

美博教育是成都本土個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，立足于幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)與提升，重視學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，著重為學(xué)員營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍與教學(xué)環(huán)境，完善的硬件設(shè)施與優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)讓孩子無(wú)憂學(xué)習(xí)。同時(shí)，良好的教學(xué)成效是我們不懈的追求，為藝術(shù)生沖擊夢(mèng)想插上翅膀。

藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班課程安排：

招生對(duì)象：高三藝術(shù)生；

班型設(shè)置：

個(gè)性化1對(duì)1：適合基礎(chǔ)差沖刺高分的學(xué)生，

3至6人精品小班：適合有一定基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，缺乏解題技巧的學(xué)生；

課程內(nèi)容：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜、心理疏導(dǎo)

授課地點(diǎn)：成都市武侯、青羊、錦江、高新、成華有多校區(qū)，可就近安排。（外地生提供住宿）