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威海高考藝術(shù)類(lèi)文化課沖刺培訓(xùn)課程地址
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/12/17 14:36
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導(dǎo) 語(yǔ)
威海高考藝術(shù)類(lèi)文化課沖刺培訓(xùn)課程地址-學(xué)大教育針對(duì)藝考生文化成績(jī)薄弱，定制化輔導(dǎo)教學(xué)方案，面對(duì)基礎(chǔ)差、偏科等學(xué)習(xí)問(wèn)題，一對(duì)一解決學(xué)習(xí)難題，面對(duì)藝考文化成績(jī)，定位準(zhǔn)、效率高，直擊各大院校錄取線(xiàn)。學(xué)大教育遍布全國(guó)四十余城市，充分了解各地中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)和考試狀況，注重學(xué)科知識(shí)的創(chuàng)新，注重學(xué)科聯(lián)系以及在本地的應(yīng)用。學(xué)大教育老師定期集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
高三藝考生文化課集訓(xùn)班
課程介紹?
適合學(xué)生
高三往屆應(yīng)屆學(xué)生、藝考學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科
高三語(yǔ)文、高三數(shù)學(xué)、高三英語(yǔ)、高三物理、高三化學(xué)、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理
課程目標(biāo)
1、針對(duì)不同的高考目標(biāo)，甄選不同的考點(diǎn)教學(xué)，將原書(shū)變薄，在有限的時(shí)間里更大程度地幫助學(xué)生。2、每年根據(jù)新高考考綱修訂教材，直擊高考知識(shí)。
3、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生理解記憶，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
高中高考知識(shí)點(diǎn)的梳理與鞏固及其相關(guān)的運(yùn)用練習(xí)，各學(xué)科整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
課程內(nèi)容
1、涵蓋高中各科即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文科綜合、理科綜合學(xué)習(xí)技巧和方法演練。
2、文化課復(fù)習(xí)過(guò)程中，突出重點(diǎn)，遵循八字方針：“注重基礎(chǔ)，把握考點(diǎn)”。
3、牢抓基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)考點(diǎn)練習(xí)，注意掌握解題的技巧，培訓(xùn)應(yīng)試技能。同時(shí)針對(duì)學(xué)生弱項(xiàng)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
4、高考各學(xué)科分類(lèi)銜接，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專(zhuān)注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團(tuán)旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校，環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚(yú)不如授之以漁”的宗旨，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
建校以來(lái)，學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長(zhǎng)的深度好評(píng)。優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì)制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃，并且在教學(xué)和管理的過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)。校區(qū)設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿(mǎn)足不同類(lèi)型、不同學(xué)生的需求。
學(xué)大教育教學(xué)實(shí)力
三 大教學(xué)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué)
1.研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過(guò)程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含：教研活動(dòng)、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面，進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流
2.資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫(kù)等教學(xué)內(nèi)容，可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢(xún)、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
3.e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng)，以ASPG（評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo)）閉環(huán)體系為核心，服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。
學(xué)大全日制科學(xué)管理
學(xué)大全日制校區(qū)環(huán)境
校區(qū)環(huán)境安全舒適 學(xué)習(xí)環(huán)境濃厚溫馨
關(guān)于藝考文化課學(xué)習(xí)
藝術(shù)類(lèi)考生不僅要面對(duì)專(zhuān)業(yè)課的挑戰(zhàn)，還要面對(duì)文化課的沖擊。不管專(zhuān)業(yè)成績(jī)有多高，只要文化課成績(jī)不符合要求，就不能夠取得好的成績(jī)。藝術(shù)類(lèi)考生只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能沖破風(fēng)浪。
在藝術(shù)生文化課的階段，藝術(shù)生要緊跟老師的教學(xué)步驟，總結(jié)老師提到的基本要點(diǎn)，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師提問(wèn)，同時(shí)，積極完成教師安排的學(xué)習(xí)義務(wù)，回憶自己所做的練習(xí)和錯(cuò)誤，特別是應(yīng)注意的錯(cuò)誤，以免再犯同樣的錯(cuò)誤，要知道總結(jié)主觀成績(jī)的規(guī)律，然后要加強(qiáng)實(shí)踐在這方面。只要堅(jiān)持基本知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的定位，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，就可以在近幾個(gè)月里盡可能多地復(fù)習(xí)文化課。
每年，不少的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生錯(cuò)過(guò)了理想的院校。主要原因是藝術(shù)類(lèi)學(xué)生達(dá)不到大.學(xué)錄取 線(xiàn)的人數(shù)被壓縮，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生人數(shù)逐年增加。因此，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生必須加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)。我們也在努力幫助文化成績(jī)差的藝術(shù)生，幫助他們更合理安排利用時(shí)間，提升學(xué)習(xí)效率。
我們可以在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合每次大規(guī)?？荚嚨目颇浚盐覀兿鄬?duì)薄弱的科目弄清楚，分析確定具體問(wèn)題，針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
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