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1、【新學高考簡介】新學高考是一所全封閉式管理的高考培訓學校。以學生為中心，嚴抓教學質量，學校開設有多種班型，每個班級都配有四名班主任輪班陪伴學習，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題！收費：新學高考是按照學生選擇的班型按照課時收費。 排名：學校的排名評估是升學實力的重要指標之一，新學高考在學科競爭力、發(fā)展力以及師資力量都是非常有優(yōu)勢的，新學高考學校排名在眾多學校中也是名列前茅。 哪家好相關：關于藝考文化課輔導學校哪家好，推薦哪一家呢？這肯定要想到新學高考，因為新學高考專注于只做高三課程的補習。
2、【開設班型】全日制高考沖刺班 個性化1對1 9-18人小班班課
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3、【學校師資情況】新學高考的教師團隊全都是專職教師，不會雇傭副業(yè)教師。這是因為副業(yè)教師的穩(wěn)定性較低，學生在課后難以找到老師解決問題，副業(yè)教師對每個學生的情況了解不夠。相比之下，新學高考的所有教師都是經(jīng)驗豐富、專業(yè)性極高的專職教師，他們能夠為每個學生提供更好的指導和支持！
4、【收費情況】我們以較優(yōu)惠的價格提供較優(yōu)質的教學服務，請通過電話詳詢了解具體費用。期待您的來電！
5、【學校評價】 新學高考校區(qū)在城中，挺大的。參觀了他們的的學習環(huán)境還有住宿，整體來說比較滿意。 新學高考是藝考生、復讀生、應屆生的不二之選。如果高三學生存在不同程度的知識弱項，可以來新學高考采取1對1或小班教學的復習方式，其他輔導學校大班式的教學，說實話對高考生復習幫助不大。 之前在網(wǎng)上預約了一節(jié)體驗課，抱著試一試的想法來聽了一下，發(fā)現(xiàn)老師都太專業(yè)了，分析我家娃的學習問題，還有跟我討論了之后的學習規(guī)劃。因為當時在搞活動有優(yōu)惠，果斷就給娃報名了。 孩子現(xiàn)在高三，學習基礎不好，學校老師說可以在外面給孩子找個補習機構，補習一下，剛好有親戚在補習機構上班，就問了一下，成都的教育機構有名氣的差不多都了解過，做了些對比，較后決定讓孩子直接在新學高考讀書，聽他們的教學計劃也可以，學校那邊就沒去了，就在補習學校讀一年。之前高一高二都耍去了，到了高三周圍的同學全都在認真學習了，我也想好好沖刺一下，就讓媽媽給我報了個班。新學高考的老師是我較喜歡的了，非常有耐心，上課也很幽默，我很享受在這里學習的時間。 我是一個家長，我要感謝新學高考文科班的王老師，這個老師對我家孩子真的很負責，我們大人的話她都不聽，就聽這個老師的話，不管是生活上還是學習習慣上都有了一個突飛猛進的進步，很是欣慰。 新學高考這個學校做到了真正意義上的全封閉式管理，這一點在成都乃至整個西南地區(qū)是沒有幾個學校可以做到的，這一點也可以看出來這個學校的實力是雄厚的，
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南宋：朱熹，他是宋朝道學的集大成者，看法：天道是動作品德典型的三綱五常，夸大存天道，滅人欲。其著作《四書章句集注》，變成后代科舉考查按照的教科書。
大逆不道的李贄，自封異端，挑撥孟子及其墨家思維的正宗位置。他的思維在確定水平上反應了本錢主義抽芽功夫的訴求。
明末民初的三大思維家：黃宗羲、顧炎武和王夫之，共通看法：阻礙君主獨裁專制，關心手產(chǎn)業(yè)和貿易的興盛，指摘接受保守儒學，督促我國保守文明從新振奮了盼望。
黃宗羲覺得君主獨裁是世界之大害;顧炎武提出保世界者，百姓之賤，與有責焉耳矣(世界興亡，百姓有責)，他還看法經(jīng)世致用，著有《世界郡國利病書》;王夫之的唯物思維，開拓了近現(xiàn)代人們的思想本領。
二、西方人文精力的發(fā)源及其興盛探求
智者學派：普羅泰格拉覺得人是萬物的標準。蘇格拉底：覺得有思維力的人是萬物的標準，提出良習即常識，而培養(yǎng)不妨使人看法本人已有的良習。
文化藝術回復的中心是人文主義，訴求確定人的價格和威嚴。本來質是：財產(chǎn)階層反對封建主義的思維翻身疏通。
文化藝術回復發(fā)端于意大利，開始在文藝藝術范圍展現(xiàn)出來。文化藝術回復文藝三杰：薄伽丘，短篇演義集《十日談》;但丁，長詩《神曲》;彼特拉克，作《歌集》，被譽為人文主義之父。
德意旨的馬丁·路德公布九十五條論綱，拉開宗教變革的序幕。重要思維：①只有有忠誠的崇奉，精神就不妨解圍;②每個耶穌徒都有徑直觀賞妥協(xié)釋《圣經(jīng)》的權力。感化：人文主義獲得進一步的興盛。
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