佛山小學(xué)小升初補(bǔ)習(xí)排名
佛山小學(xué)小升初補(bǔ)習(xí)排名,學(xué)大教育小學(xué)學(xué)科補(bǔ)習(xí)班設(shè)計(jì)趣味性的教學(xué)方案,促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)積極性,針對(duì)性的練習(xí),讓孩子牢記課本基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)大教育總部坐落于北京朝陽區(qū),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)二十余年的發(fā)展,已在全國百多個(gè)城市,開設(shè)有幾百多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育針對(duì)不同的學(xué)生學(xué)習(xí)需求情況設(shè)置了不同的班型,如一對(duì)一、班組、小組、藝考全日制班、普通全日制班組等。
小學(xué)全科補(bǔ)習(xí)班
適合學(xué)生:
小學(xué)1-6年級(jí)以及小升初需要提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)奧數(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
學(xué)大教育為學(xué)生梳理小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),并且在此過程中為學(xué)員建立系統(tǒng)的知識(shí)體系,之后的學(xué)習(xí)將不斷為知識(shí)體系進(jìn)行補(bǔ)充和完善。
課程內(nèi)容:
1、小學(xué)數(shù)學(xué)/奧數(shù):學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的教師結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),自編輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和奧數(shù)教材,輔導(dǎo)教材內(nèi)容與書本知識(shí)緊密銜接,并適當(dāng)提高、補(bǔ)充、擴(kuò)伸,讓不同層次的學(xué)生都能得到應(yīng)有的收獲和提高,使學(xué)生向數(shù)學(xué)的較高層次發(fā)展。在方法運(yùn)用上,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡實(shí)際和知識(shí)實(shí)際,啟迪思維,逐步提高學(xué)生的思維水平。
2、小學(xué)語文:看拼音寫漢字、圈出正確讀音、辨字組詞、結(jié)構(gòu)筆順、照樣子寫詞語(詞語搭配,寫成語)、造句、根據(jù)課文內(nèi)容填空、短文閱讀和看圖說話等。豐富多樣的教學(xué)形式,生動(dòng)有趣的講課方式,激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力。根據(jù)學(xué)生的語文水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求而定制課程。
3、小學(xué)英語:小學(xué)階段對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的階段。學(xué)校英語組的教師運(yùn)用多種方法和手段,創(chuàng)設(shè)情境,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
上課地點(diǎn):
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長(zhǎng)沙、大連、西安、鄭州、南昌、長(zhǎng)春、東莞、福州、青島、蘭州等多個(gè)城市的學(xué)大教育分校開設(shè)有小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)課程
學(xué)大教育成立以來,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有較高的教學(xué)素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查,學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識(shí)技能,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),獲得了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教室明亮,特色創(chuàng)新的教學(xué)文化,錯(cuò)落有致的綠植修飾,輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境,能讓每個(gè)學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩,以個(gè)性化教育輔導(dǎo)為中心,制定了一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課輔導(dǎo)等,讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),朝著自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
三 大教學(xué)平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)多元化智能教學(xué)
1.研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺(tái)。內(nèi)容包含:教研活動(dòng)、-研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長(zhǎng)、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長(zhǎng)、自由交流
2.資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺(tái)。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個(gè)性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
3.e學(xué)大
基于云計(jì)算技術(shù)的個(gè)性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評(píng)測(cè)、自學(xué)、定位、 輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的智能平臺(tái)系統(tǒng)。
1名教師只教3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能被關(guān)照到,學(xué)習(xí)環(huán)境舒適氛圍濃厚,引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué),多人一起互動(dòng),讓每位學(xué)生都可以融入到課堂和集體中
1.每組只有3-6名學(xué)生
2.每名學(xué)生都被照顧到
3.人人都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
4.個(gè)個(gè)都是課堂主角
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”層層選拔
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精細(xì)培養(yǎng)教學(xué)能力
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核
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定期考核教學(xué)質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié),教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精
學(xué)大全托封閉式環(huán)境
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