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廣州高考單招文化課輔導(dǎo)中心學(xué)費(fèi)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/05/12 07:08
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導(dǎo)語概要
廣州高考單招文化課輔導(dǎo)中心學(xué)費(fèi)-在選擇高三藝體文化補(bǔ)習(xí)班時(shí)，除了考慮費(fèi)用因素外，還需要考慮課程質(zhì)量、教師水平、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素。建議通過多方面的了解和考察，選擇適合自己的高考補(bǔ)習(xí)班，以提高學(xué)習(xí)效率和成績。學(xué)大教育根據(jù)高考藝體考生、單招考生學(xué)員進(jìn)行學(xué)情分析，針對性開展教學(xué)；有分階段規(guī)劃課程安排，系統(tǒng)性提升知識掌握度；系統(tǒng)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)夯實(shí)，高考沖刺。學(xué)大教育現(xiàn)擁有一支優(yōu) 秀的教師隊(duì)伍，致力于個(gè)性化教育研究多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受家長學(xué)生的愛戴和家長的好評。
高考藝考體考文化課輔導(dǎo)班
適合人群：
高三往屆、應(yīng)屆文化生和藝體生
教學(xué)計(jì)劃：
基礎(chǔ)知識精細(xì)復(fù)講，全 面學(xué)習(xí)語數(shù)英基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識框架沖刺復(fù)習(xí)。剖析考綱，梳理考點(diǎn)，掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，沖刺復(fù)習(xí)課程，引導(dǎo)平衡學(xué)科，克服偏科，規(guī)范考生答題訓(xùn)練，剖析歷年命題規(guī)律，做針對性沖刺訓(xùn)練，助力充分。全 方位服務(wù)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握考點(diǎn)和提高學(xué)習(xí)成績。
藝考文化課課程安排：
一輪復(fù)習(xí)：
基礎(chǔ)提升：
- 目標(biāo)定位明確，復(fù)習(xí)高中教材內(nèi)容，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識。
2.就一個(gè)具體的題目來說，講清測試點(diǎn)和考查形式。
3.針對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)的全 方位強(qiáng)化訓(xùn)練。
提升效果：
1.系統(tǒng)掌握。
2.形成能力。
二輪穩(wěn)固：
專題突破:
1.學(xué)科教師模塊知識串講，難點(diǎn)答疑，扶強(qiáng)補(bǔ)弱，實(shí)現(xiàn)專題突破。
2.做題方法技巧的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提煉。
3.綜合題型的整理與反思?xì)w納。
提升效果：
1.對知識分模塊的掌握。
2.提高答題效率。
3.提升綜合題型的解題能力。
三輪沖刺：
真題演練：
1.重點(diǎn)精講，真題演練，傳授解題的方法。
提升效果：
1.通過“實(shí)戰(zhàn)”訓(xùn)練，對高考考點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)了如指掌，使復(fù)習(xí)更具針對性和有效性。
2.全 面提升學(xué)生考場的反應(yīng)能力。
上課時(shí)間：
全日制上課，開設(shè)高考規(guī)定的所有科目按高考要求學(xué)科設(shè)定備考課時(shí)
學(xué)大高考補(bǔ)習(xí)形式及班型
多種授課形式及班型 給高考生更多選擇
一、線下輔導(dǎo)
（一）全日制封閉式
1、1對1：老師1對1面對面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。
2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；獨(dú)立封閉半軍事化管理，住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富；專職班主任24小時(shí)和學(xué)生同吃同住，全心全意陪伴學(xué)生，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時(shí)答疑解惑。
（二）全日制走讀式
1、1對1：老師1對1面對面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案及開課時(shí)間；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便；校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利，接送都很方便。
（三）非全日制
1、1對1：老師1對1面對面輔導(dǎo)，私人定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案；輔導(dǎo)時(shí)間及課程由學(xué)生及家長選擇；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。
2、小班課：小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等，具體根據(jù)學(xué)生需求及報(bào)班人數(shù)確定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚；校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。
二、線上輔導(dǎo)
1、1對1：真人教師在線1對1直播教學(xué)，定制專屬個(gè)性化輔導(dǎo)方案，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測、課后批改作業(yè)；操作簡單、無限回放、復(fù)習(xí)方便。
2、小班課：1名教師在線輔導(dǎo)多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，課前導(dǎo)學(xué)、課堂檢測、課后批改作業(yè)；操作簡單、無限回放、復(fù)習(xí)方便。
關(guān)于學(xué)大教育學(xué)校
學(xué)大教育成立以來，尊重學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有較高的教學(xué)素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核，根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查，學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式，確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識技能，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，獲得了家長和孩子們的一致好評。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，教室明亮，特色創(chuàng)新的教學(xué)文化，錯(cuò)落有致的綠植修飾，輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓每個(gè)學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩，以個(gè)性化教育輔導(dǎo)為中心，制定了一對一個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課輔導(dǎo)等，讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，朝著自己的夢想而努力奮斗。
學(xué)大教育實(shí)力
Advantage
● 學(xué)大校區(qū)環(huán)境 ●
藝考生學(xué)習(xí)文化課存在的難點(diǎn)
1、文化課分值上調(diào)
教育部明文規(guī)定，從2015年加大文化課在藝考錄取中的比重，再度提高藝術(shù)生文化課錄取錄取線。
2、時(shí)間緊張
藝考生往往是專業(yè)課考試后，再集中學(xué)習(xí)文化課，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。
3、學(xué)生心態(tài)失衡
文化課知識的大幅度缺失，時(shí)間的過度緊張，無嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)的個(gè)人計(jì)劃和激勵(lì)使學(xué)員心態(tài)失衡，看不到文化課學(xué)習(xí)效果。
4、學(xué)習(xí)進(jìn)度缺失
專業(yè)課考試的時(shí)候，恰恰也是學(xué)校的第 一輪復(fù)習(xí)，錯(cuò)過第 一輪復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)較難，往往造成高考失利。