渝北綠夢(mèng)廣場(chǎng)初一寒假補(bǔ)習(xí)
渝北綠夢(mèng)廣場(chǎng)初一寒假補(bǔ)習(xí)可以考慮勤思優(yōu)才，勤思優(yōu)才開辦初一單科或全科、初二單科或全科、初三單科或全科培訓(xùn)輔導(dǎo)課程，根據(jù)學(xué)生學(xué)情和年級(jí)分班授課，為學(xué)生夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，備戰(zhàn)中考。重慶勤思優(yōu)才教育利用好的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，幫助更多學(xué)生提供先進(jìn)的教學(xué)服務(wù)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在小升初及中高考中獲得很好的成績(jī)。
適用學(xué)生：
欲提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的初中生
輔導(dǎo)科目：
初一、初二、初三各年級(jí)數(shù)學(xué)、物理、英語、語文、化學(xué)
課程內(nèi)容：
1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)輔導(dǎo)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力：通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練、心理素質(zhì)輔導(dǎo)等，增強(qiáng)交往能力、表達(dá)能力、挫折應(yīng)對(duì)力等。這些內(nèi)容及保證足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，又可以讓孩子充分享受學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)以外的快樂。
3、監(jiān)督學(xué)生的家庭作業(yè)：幫助和監(jiān)督學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)、按量完成老師布置的當(dāng)天作業(yè)，明確作業(yè)要求，解決作業(yè)中的疑難，教授正確的學(xué)習(xí)方法。
班型設(shè)置：
春季班、秋季班、寒假班、暑假班、中考沖刺班、1對(duì)1、精品小班
勤思優(yōu)才介紹
重慶勤思優(yōu)才教育是一家小初高學(xué)科課外輔導(dǎo)學(xué)校，在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的中小 學(xué)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，從而成為中國教育行業(yè)的企業(yè)。勤思教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)學(xué)歷學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，較大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，成為更好的自己。
勤思優(yōu)才教育每一位老師的產(chǎn)生都經(jīng)歷過層層選拔，在面試階段會(huì)經(jīng)過初始淘汰70%，第 1次試講淘汰50%，復(fù)試第2次試講淘汰50%，3個(gè)月培訓(xùn)淘汰40%，每年末位淘汰10%。在教師培訓(xùn)上，勤思教育每一位老師的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)過職前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)，教學(xué)技能培訓(xùn)，教研磨課，教材及習(xí)題編輯，教學(xué)技能大賽等流程，讓老師成長(zhǎng)為一個(gè)全方面的培訓(xùn)教師。
1、值得信賴的品牌
重慶勤思優(yōu)才教育深耕本土教育，了解當(dāng)?shù)刂行W(xué)各學(xué)科的教學(xué)和考試狀況，注重學(xué)科知識(shí)的創(chuàng)新，注重學(xué)科聯(lián)系以及在本地的應(yīng)用。憑借優(yōu)秀的服務(wù)和質(zhì)量，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)和健康成長(zhǎng)的雙重關(guān)注，深受廣大的學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
2、雄厚的師資團(tuán)隊(duì)
為孩子選擇輔導(dǎo)班，需要重點(diǎn)考察其師資水平，確認(rèn)教師的培訓(xùn)能力。重慶勤思優(yōu)才教育的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，引領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)，提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平，使學(xué)生在考試中獲得更好的發(fā)揮。
3、完善的服務(wù)體系
重慶勤思優(yōu)才教育為學(xué)生提供完善的硬件和軟件條件。從授課、舒適的陪讀教室到班主任的學(xué)業(yè)管理，及必要時(shí)心理咨詢師的有效參與，向?qū)W生提供輔導(dǎo)體驗(yàn)和效果。各個(gè)校區(qū)運(yùn)用多媒體教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生提供更多服務(wù)的條件。
徐老師：擁有十年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)于重師大，授課善于與學(xué)生溝通，從教學(xué)中抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的良師益友，課堂氛圍既嚴(yán)肅又幽默。數(shù)學(xué)很枯燥，但跟徐老師學(xué)數(shù)學(xué)，課堂不會(huì)寂寞。
陳老師：語文學(xué)科帶頭人、語文組組長(zhǎng)，從事語文教育事業(yè)10多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語文考點(diǎn)把握精準(zhǔn)。在語文教學(xué)過程中，善于寓教于樂，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
向老師：英語專業(yè)八級(jí)，任教高中英語六年，秉承語言是一門藝術(shù)，學(xué)生應(yīng)該在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，在享受課堂的同時(shí)得到提高的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己。課堂深得學(xué)生喜愛。
朱老師：畢業(yè)于重點(diǎn)院校本科專業(yè)，五年初高中化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂幽默，教法多元，教學(xué)精準(zhǔn)；思維靈活，啟發(fā)性強(qiáng)，教學(xué)體系系統(tǒng)，善于從不同角度管教學(xué)生。
潘老師：從事物理教育工作八年，擅長(zhǎng)物理知識(shí)系統(tǒng)化、方法化，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高。能針對(duì)每位學(xué)生特點(diǎn)針對(duì)性的制定科學(xué)的教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和能動(dòng)性。
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