優(yōu)路教育
一二級建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、建筑師、建造師、...
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優(yōu)路教育的消防設(shè)施操作員網(wǎng)絡(luò)課程為學(xué)員提供有精講班、銀卡班、鉆石班等多種班型，每種班型都有不同的課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)服務(wù)，高清網(wǎng)課可以在線聽課也可下載聽課，學(xué)員在復(fù)習(xí)全程都可進(jìn)行無限次的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員在學(xué)習(xí)中提升自己的綜合應(yīng)試水平，確?？荚嚨母咝淇?，網(wǎng)課學(xué)習(xí)自由靈活，學(xué)員自由確定學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)效果有保證。
| 課程內(nèi)容 | 培訓(xùn)內(nèi)容 |
|---|---|
| 初級設(shè)施操作員 | 基礎(chǔ)精講、習(xí)題訓(xùn)練、實(shí)操演練、理論集訓(xùn) 《基礎(chǔ)必備講義》（初級）、《實(shí)操演練題庫》（初級）、《技能操作指南》（初級） |
| 中級設(shè)施操作員 | 基礎(chǔ)精講、習(xí)題訓(xùn)練、實(shí)操演練、理論集訓(xùn) 《基礎(chǔ)必備講義》（中級）、《實(shí)操演練題庫》（中級）、《技能操作指南》（中級） |
| 高級設(shè)施操作員 | 基礎(chǔ)精講、習(xí)題訓(xùn)練、實(shí)操演練、理論集訓(xùn) 《基礎(chǔ)必備講義》（高級）、《實(shí)操演練題庫》（高級）、《技能操作指南》（高級） |
消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu),消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專注培訓(xùn)多年,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課,直擊命題,輕松通過,個性化輔導(dǎo)方案,精細(xì)化考試重點(diǎn),點(diǎn)擊即可了解,滿意再報(bào)班!
消防設(shè)施操作員與消防工程師的區(qū)別有哪些
一、消防工程師不等于消防設(shè)施操作員
根據(jù)人社部目錄，注冊消防工程師屬專業(yè)技術(shù)人員，消防設(shè)施操作員為技能人員，兩類證書均為準(zhǔn)入類，即必須持證上崗。
注冊消防工程師
分為一級注冊消防工程師和二級注冊消防工程師。
主要從事消防技術(shù)咨詢、消防安全評估、消防安全管理、消防安全技術(shù)培訓(xùn)、消防設(shè)施檢測、火災(zāi)事故技術(shù)分析、消防設(shè)施維護(hù)、消防安全監(jiān)測、消防安全檢查等消防安全技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
消防設(shè)施操作員
分為技師(一級)、技師(二級)、(三級)、中級(四級)和初級(五級)。
主要從事建筑物、建筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員。
二、考試安排差別
注冊消防工程師
現(xiàn)在統(tǒng)一開展考務(wù)工作的只有一級注冊消防工程師考試，由各省市人事考試中心負(fù)責(zé)考試組織，僅有筆試考核，考試科目三門，分別為《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》、《消防安全綜合能力》、《消防安全案例分析》，單科成績均有3年有效期。
消防設(shè)施操作員
由消防行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定中心授權(quán)的各省市消防鑒定站負(fù)責(zé)組織考試，分為理論和技能實(shí)操兩部分。
三、證書的典型適用崗位
注冊消防工程師
一般適用于消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)(如消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、消防設(shè)施檢測、消防安全評估、消防技術(shù)咨詢服務(wù)等)的專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)總監(jiān)等中層以上技術(shù)人員，同時社會消防安全重點(diǎn)單位(如大型城市綜合體、大型商場、人員密集企業(yè)等)消防安全管理人員要求配備注冊消防工程師。部分省市建筑圖審單位要求配備注冊消防工程師。
消防設(shè)施操作員
初級一般適用于有消防控制室的社會單位值班人員、普通消防從業(yè)人員、保安員、物業(yè)人員等適用，中級一般要求消防安全重點(diǎn)單位消防控制室由一名中級人員帶班，消防安全管理人員要求持有中級及以上證書。
中級及還適用于消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)技術(shù)人員，只有持有中、證書的人員才有項(xiàng)目簽字權(quán)。初級者可根據(jù)現(xiàn)從事職業(yè)或意愿發(fā)展方向選擇學(xué)習(xí)。
課通過階段測試 模擬講評 做題建議 結(jié)果反饋的形式鞏固，保證學(xué)習(xí)效果。
課專題化講解高頻高分考點(diǎn)，同時結(jié)合19年命題梳理核心知識點(diǎn)，必得分一分不落。
優(yōu)路提煉歷年高頻考點(diǎn)，剖析考點(diǎn)命題方式，強(qiáng)化鞏固，徹底解決把握不準(zhǔn)等難題。
優(yōu)路將進(jìn)度管理、合同管理等共性案例，各專業(yè)識圖、實(shí)操等個性案例歸納講解攻克。
按教材梳理考點(diǎn)，模塊化講解，使學(xué)員明白如何出題，怎樣尋找題眼，進(jìn)而做對題。
進(jìn)行重點(diǎn)提煉講解，白天講點(diǎn)、晚上對應(yīng)習(xí)題訓(xùn)練，聚焦核心要點(diǎn)，提分。
機(jī)構(gòu)介紹
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)?？偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理，依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，利用線上學(xué)習(xí)平臺、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。優(yōu)路教育主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)。
優(yōu)路
優(yōu)路教育開設(shè)有：一級建造師、二級建造師、一級造價工程師、一級消防工程師、健康管理師、執(zhí)業(yè)藥師、二級造價工程師、BIM、監(jiān)理工程師、智慧消防工程師、心理咨詢師等資格證考試培訓(xùn)項(xiàng)目
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